九年级科学上册3.3能量转化的量度-功导学案
功导学案 一、学前反馈: 1、知识点:功的计算:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 (1)功的计算式:W=FS (2)功的单位:焦耳,1焦=1牛•米。 (3)1焦耳的物理含义:在1牛顿力
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功导学案 一、学前反馈: 1、知识点:功的计算:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 (1)功的计算式:W=FS (2)功的单位:焦耳,1焦=1牛•米。 (3)1焦耳的物理含义:在1牛顿力
《欧姆定律》导学案 班级: 姓名: 【学习目标】 1、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2、培养学生解答电学问题的良好习惯。 【学习重、难点】 欧姆定律的内容、数学表达式及其应用。
《功率》导学案 【学习目标 】 1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。 2、知道功率的公式,会对有关功率的问题进行简单的计算。 3、知道功率的单位“瓦特(W)”,并能在计算中正确应用。 【重点、难点】
物质是由分子、原子构成; ②.物质内的分子在不停地做热运动;③.分子之存在着引力_和斥力。 【合作探究】 教师巡视辅导。 1.观察书本P4的演示13.1-4,这个实验说明了什么? 答:这个实验说明了铅分子之间存在着引力。
或x≤0时,有意义. 体会解题思想后,试着解答:当x为何值时,有意义? 温馨提示:配套课件及全册导学案WORD版见光盘或网站下载:(无须登录,直接下载) 第十六章 二次根式 教学备注 学生在课前完成自主学习部分
人教版八年级上册生物学 导学案 课 题 §5.1.1水中生活的动物(二) 课 型 新 授 学习 目标 知识目标:使学生知道水中生活的动物类群和特点; 能力目标:培养学生的观察能力和归纳总结能力; 情感目标:关注水生动物的生存环境。
人教版三年级下册数学导学案 全册教材分析 一、学习内容 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。
新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标: 1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。 2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。
【学习目标】: 1.知识与技能:(1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。2.过程与方法:(1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在;
##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第五单元 主备人 ## 单 元 分 析 本教材专门安排“数学广角”这一单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法。和以往的义务教育教材相比,这部分内容
交流感知,分享感悟 ——品德与社会《日行千里不是梦》导学案 教材分析: 《日行千里不是梦》是鄂教版品德与社会四年级下册第三单元的第一课。作为本单元的第一课,具有承前启后、开拓学生的生活面、使学生更好
人教版五年级英语学科(下)导学案 编制人: 审核人: 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语:(Always
人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形,能够区别这些图形。
PEP四年级下册英语Unit 1 My school导学案 课题:A Let’s learn Let’s do导学案(第一课时) 一.学习目标 1.能够简单介绍学校校舍分布情况,如:This is the
《记梁任公先生的一次演讲》导学案 学习目标: 1、准确掌握基础知识,能体会文中内涵深刻语句的含义,感受作者的情感。 2、 自主学习,合作探究,分析人物形象,学习作者表现人物的方法。 3、了解梁启超事
《二力平衡的条件》导学案 学习目标 1.理解二力平衡的条件。 2.会判断物体在平衡力作用下的运动状态,或根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。 重难点 重点:理解二力平衡的条件。 难点:根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。
课题: 从天气预报说起年级:五学科:语文课时安排:1课时时间:授课:刘金秋学习目标:设计意图(使用说明)知识与能力——1、认识会写“倾、逐、凑、渗、届、富、拟、述、叙、刊”10个生字。2、有感情地朗读课文,了解各国天气预报的语言表达方式,体会天气预报语言的艺术性。3、理解课文内容,感受语言这门艺术的魅力;体会本文论点鲜明、层次分明的表达特点。过程与方法——情
学习目标:了解流体压强与流速的关系并能应用其解释相关生活现象;了解飞机的升力是怎么产生的。学习重点和难点:流体压强与流速的关系的具体应用。
3、小强遇到挫折后,与同学去打篮球,把自己的痛苦发泄出来,使自己的情绪得到调节。这种应对挫的方法是〔 〕 A.自我疏导 B.心理换位 C.请求帮助 D.冷静分析 情境探究题: 〔1〕一次英语测验你考了90分,放学后快乐
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。