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通过学习课文，懂得说话、办事都要踏实认真 教具准备 多媒体课件 课时安排 两课时 第（ 一 ）课时教学流程 复备 导 谈话导入 　 有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？

《说“木叶”》导学案（教师版） 一、教学分析 （一）教学内容分析 １．概括介绍教学内容 《说“木叶”》一文借“木叶”及相关的“树”“落木”“落叶”等诗歌常见意象，形象地阐述了诗歌语言中的暗示性理论，

小学 六 年级数学下册导学案 班级： 姓名 课题 圆锥的认识 课型 学+展 学习 目标 1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征。 2、会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。

《平面镜成像》导学案 [学习目标] 1．了解平面镜成像的特点。 2．了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。 3．理解日常生活中平面镜成像的现象。 【学习重点】 　　 平面镜成像特点的探究实验，它是本节教学活动开展的中心。

第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我一、学习目标1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。二、自主预习1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： ， ， 。

《画垂线》 学习目标：1、使学生学会用直尺、三角尺等工具画垂线，进一步加深点到直线距离的理解。2、通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。学习重点：画垂线的方法学习难点：正确画出垂线 学习过程：一、轻松准备： 1、如果两条直线相交成（

《天窗》导学案 设计意图： 茅盾的名篇《天窗》，这篇课文写得比较深刻，学生理解起来有一定困难。这一堂课，我是根据小学五年级学生的心理特征及其认知规律，并结合我们龙胜镇小学五年级语文组的校级课题《优化

《熔化和凝固》导学案 学习目标： 1、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 2、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 重 点：探究固体熔化时温度的变化规律。

 部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人： 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生

26、《将相和》导学案 课题：《将相和》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人：吴宏泉 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物的性格品质。

第一章　三角形的证明1　等腰三角形第1课时　全等三角形和等腰三角形的性质1.复习全等三角形的判定定理及相关性质；2.理解并掌握等腰三角形的性质及推论,能够用其解决简单的几何问题.等腰三角形性质及推论的理解及应用.等腰三角形三线合一的性质的理解及应用.一、新课导入：1.我们已经学过三角形全等的哪些判定方法？两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS),两角及其夹

4.《顶碗少年》导学案 【导学目标】   1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3.透过对人物动作、神态的描写，体会

7.1.2 小数大小的比较 导学案 学习目标 1、掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小，加深对小数意义的理解。 2、通过解决实际问题，培养迁移类推能力和探究意识，渗透合作学习的方法。 重点： 会比较小数的大小。

学习《以“导学案”践行英语教学的生本教育之路》的心得(精选多篇) 第一篇：学习《以“导学案”践行英语教学的生本教育之路》的心得 学习《以“导学案”践行英语教学的生本教育之路》的心得 学了一学期的参与

安边中学 八年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人：高鸿雁 总第 ___ 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 二、 学习目标 1、会解释自然界一些水的循环现象，及其物态变化；

《串、并联电路中电流的规律》导学案 【学习目标】 1、 探究串、并联电路中电流的规律；能连接电路和使用电流表的技能。 2、 能连接串联、并联电路，作出电路图。 3、 能用电流表测出各点的电流。 【学习重、难点】

（2）自主探索，讨论交流。 ①自主探索算法。 让学生独立解决“还要送多少千克”这个问题，并与同桌交流算法，教师巡视，个别辅导，注意发现不同的算法。 ②讨论交流算法。 指名板演，不同的学生可能会提供不同的算法，只要学生能提供合

100以内数的认识第1课时　数数　数的组成【教学内容】教材第1～4页。【教学目标】1．理解学习100以内数的必要性，能用100以内的数表示物体的个数。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数。2．通过直观的形象，体会并理解100以内数的组成。3．结合实际身边的物品来强化学生对计数单位的认识。4．初步培养学生的观察能力和数学与生活的联系，并能运用数进行表达和交流，逐步发展学生

 导学案 课 题 恐龙世界 导 者 田文丽 课 型 新授课 课标要求 充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的动手能力，采用图片、视频、声音相结合的综合

8.2复式条形统计图预习案一、预习目标及范围1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。2、会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断。3、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。二、预习要点1、认识复式条形统计图 。标题；纵轴；横轴；统计条。2、了解复式条形统计图的特点。能清楚地看