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初中班干部职责 　　班长： 　　1、负责协助班主任管理全部班级日常事务. 　　2、负责向班主任及时沟通反馈班上情况。 　　3、负责配合学校相关工作的开展。 　　4、安排班干轮值日，负责报告轮值情况。

 初中课题开题会议程 一、 主持人宣布会议开始并介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。(3’) 二、 主持人介绍会议背景: 1、学校教育科研基本情况 2、本次课题立项情况 3、宣读立项通知。 基本情况：

初中毕业感言300字 　　我喜欢生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长;喜欢岁月漂洗过后的颜色;喜欢那没有唱出来的歌;更喜欢和你做一生一世的好朋友! 　　彩虹总在风雨后;秋实总在春花后;孤独

初中生作文《奶奶》  初中生作文《奶奶》 奶奶是一个慈祥而又普通的老人。要说特别之处，或许只有一点：比较瘦，也不爱运动，脾气不好。她总是在家里做家务，照顾我和堂弟。 她总是爱唠叨，一天到晚的不停唠叨

初中教师工作总结 初中教师工作总结(精选20篇) 　　初中教师工作总结（一）： 　　本人在学校的工作安排下，担任了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

初中旗下讲话3篇 　　老师们、同学们： 　　大家早上好！今天我讲话的题目是《真爱生命预防溺水》。天气越来越热，暑期即将来到。在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺

初中优秀作文对手600字以上 　　对手虽然可能是我们怒火与仇恨的导火线，但对手也是我们力量的源泉，更是我们高高站起的毅力引擎。 　　每个人都有自己的对手，有学习上的对手，有书写上的对手，还有战场上的

初中教师自我鉴定 　　不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 　　在思想政治表现、品德素质修养

初中“读书月”活动总结 　　一是举办一场读书讲座活动。该校以年级为单位，举办一次由优秀教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，指导学生阅读不同类图书的用不同方法，引导学生利用点滴时间进行

初中学习小结作文 　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为xx一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

初中美术教学论文 第一篇：初中美术教学论文 初中美术教学论文 素描 王立平 在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业

初中生毕业感言 　　时光飞逝，眨眼间初中三年已经只剩下尾巴，我们每个人都在为这最后的冲刺努力着，为这离别之日伤感着。 　　回想当初，傻傻的我，风华正茂的我们，海阔天空的谈笑，敞开心扉的倾诉，一幕幕场

初中化学新课程教学反思       初中化学新课程教学要求教师积极指导学生重在探究，自主学习，努力提高科学素养。下面谈几点在教学中的体会和反思。 一、做新课程的有效执行者和建设者 （一）凸显“以人为本”的价值观。

初中毕业生感言 　　初中三年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。我们应该把初中生活的点点滴滴记在心里，包括其中的酸甜苦辣，让这段记忆伴随我们的一生。

初中化学教学总结 初中化学教学总结20篇 　　初中化学教学总结（一）： 　　本期以来，我继续担任九年级一个班的化学教学工作。经过一学期紧张、有序的教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习进取性，注重

初中教师年度个人总结 篇一： 一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。 初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配

初中生旗下讲话 　　有这样一句话：没有人性良知辅佐的天才，有时会制造出千古遗臭的罪孽。有了人类使命引导的庸才，有时会创造出万世景仰的奇观。这说明道德教育的重要性，一个人缺什么也不能缺道德。那么初中生

初中生毕业感想 　　有人说，十三岁的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成长过程中，夹杂着酸甜苦辣，我想我们已渐渐懂得了许多。 　　我的童年，渴望自由，它想去那蔚蓝的天空中翱翔，于是，待我还未

初中作文评语的集锦 　　1.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 　　2. 全文清新秀逸

初中历史教案 第一篇：初中历史教案 徐州市苏山（凌云）中学师生共用讲学稿第一单元课题第二课新中国政权的巩固 主备：肖娜审核：历史备课组课型：新授备课时间：2014年2月授课教师：学生姓名：第课时：