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验活动来切实感受当年革命的艰辛。我们重走挑粮小道，追寻红 军足迹、追忆红色痕迹；我们穿越峡谷、突破封锁线，感受残酷 斗争环境；练习抢救伤员、自作红军粮、胜利会师，让我深深体 会到无情烽火中的浓浓战友情和团结就是胜利的内在真谛。体验

《公顷和平方千米》同步练习 一、单选题 1.进率是 100 的两个面积单位是（ ）。 A. 公顷和 m2 B. m2 和 dm2 C. m2 和 km2 二、判断题 1. 6 公顷=600 平方米。 （

《不进位加法》同步练习 一、单选题 1.一个数减去 44 得 25，这个数是( )。 A. 69 B. 22 C. 19 2.下面结果小于 50 的算式是( )。 A. 29+30 B. 13+26 C

[坡 破] 高（）（）坏 （）旧 5. 连一连。（6 分） 6. 把下面的词语或俗语补充完整，并完成练习。（12 分） （）（）勃勃 尽（）竭（） （）（）斑斓 笨（）笨（） （）（）隔绝 九（）二（）之力

缩小机构，精简人员；为了说明共产党是正确对待符合人民 利益的批评的。 B.精简兵器，简化政务；说明队伍兴旺的理由。 九、阅读文段，完成练习。（15 分） 雪中送炭 在长征路上，有一次我不小心（跌 倒）下河去。醒来时， 已经（靠 躺）在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲

正式实验前：熟悉仪器的功能与操作，调节测量室水平。用喷雾器喷入油滴， 选择合适大小的油滴。调节电压，练习控制油滴。 2. 正式实验：选择合适油滴，调节“平衡电压”旋钮使其静止，记录平衡电压 V。 调大电

确、形象，如何把过程写得清 楚、具体。 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 4 练读句子。 ②完成填空练习，从这些词体会到什么？ ③朗读吹泡泡的句子。 三、学习第四、五自然段 1. 吹出的泡泡是什么样的呢？指名读句

吗?…… 请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。 字数不少于 400 字。第一单元提升练习 一、口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味 二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓 三、1

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 谜底是( ) 【第三关】看下面的表格，完成练习。(3 分) 请你据此拟写一则保护动物的宣传语。 ________________________

一、我会填。(1、2、3 题每空 0.5 分，其余每空 1 分，共 24 分) 1．在( )里填上合适的单位。 练习本厚约 3( )。 妈妈身高 165( )，体重 62( )。 黄河大约长 5464( )。 一头鲸鱼重约

《进位加法》同步练习 一、单选题 1.三年级一班有学生 46 人，三年级二班有学生 39 人，这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中，结果是七十多的是（

(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。 请动动脑筋，不要瞎．猜。( ) 5．读拼音，写词语。(10 分) 6．句子练习。(6 分) (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就 闻到了食物的气味。 _

渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） 七、阅读。（29 分） （一）阅读课文节选，完成练习。（11 分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基 地。但是，即（ｊì

世纪中国古代内容丰富的数学著作，书中卷上第二十三问：“今有女善 织，日益功疾，初日织五尺，今一月织九匹三丈．问半月积几何？”其意思为“有个女子织布，每天比前 一天多织相同量的布，第一天织五尺，一个月(按 30 天计)共织布

02mm/d。 研究院大楼沉降监测 技术总结 4 五、沉降观测的基本方法 1、使用的仪器设备 采用几何水准测量，使用美国天宝 DiNi 03 型自动安平电子水准仪及配套精密铟钢条 码尺 5kg 尺垫一

产品率）和插入损耗间的权衡必须进行论证。 （ 2）寄生漏源电容值将影响器件断开状态的隔 离度。 这个电容量在很大程度上取决 FET 几何结构的源漏间距。 临界应用通常只用在收发模 块的前端开关结构中，即在接收低噪声放大器之前或发射放大器之后。

2b b aa S f x dx f x a b          ， 由几何概型知该点在△ABC 内的概率为 2 24 ABCSPS     ． 12．【解析】(1)连结

，当 0k  时， 2 6 3x   ，故选 D. 8．B 【解析】 由已知中的三视图可得该几何体是一个三棱锥，其直观图如下图所 示： 故其体积 V 1 1 21 2 23 2 3   

)4  ． 21． 5 9 【解析】由 260xx ≥ ，解得 23x ≤ ≤ ，根据几何概型的计算公式得概率为 3 ( 2) 5 5 ( 4) 9   ． 22． 1， 2，

B．3 C． 6 D． 9 9.如图，网格纸上小正方形的边长为 1，粗线画出的是某多面体的三视 图，则该几何体的体积为( ). A. 2 5 4 2 10 B. 4 3 C. 8 3 D. 16 3 10