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优先计算括号里，再来计算括号外。课堂小结 7. 巩固练习1. 56+34-20=5 6+ 3 401970- 2 00778-24+39=7 8- 2 445+ 3 931993 8. 巩固练习2. 32+（55-46）=5

1. 《小数的意义和性质》 的复习课同德小学 林少莉 2. 口算本p34页练习68，看谁最棒 3. 小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数的单位换算求一个小数的近似值和改写化简小

2个十右边的竖式，是从哪位加起的？你是怎样算的?从个位开始算。 7. 巩固练习1.摆一摆，算一算。（ ）+ （ ）（ ）3 34 37 6 8. 巩固练习 24 + 61 =2 4+（ ）（ ）53 + 22 =+

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**  理论中心（用户密度中心）（1）   用户分布密度均匀。 假定用户分布密度是均匀的，则理论中心就是几何中心；若用户分布密度是不均匀的，则理论中心在用户密度中心。 理论中心，其实是指用户密度中心，当电话

。 21. 地理教育发展展望XXX省教育学院 XXXXXX省课程改革地理学业考试研讨会议 22. 初中地理课程的开设 课程改革使地理教育面临新的机遇 一标多本，人教、湘教、地图、商务等推出新教材。课标对乡土地理的规定。

系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。 23. 二、点题的方法。　　从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。 1、用议论警示的方式点题。如：《故乡》       

能力：明天你能做得到吗？ 9. 作业布置开展旨在改进作业过程的教师研修教师分别研究三本不同的教材配套练习的各单元: ① 结合课程标准，透视作业意图； ② 判断作业的有效性和优劣； ③ 选择修改不满意的问题题；

206我准备--我准备把书里面是涉及的一些简单数学知识弄懂，其次翻开运筹学书一个题型一个题型的慢慢练习。通过多做题来熟悉单纯形法的一些计算问题，熟练运用大M法和两阶段法解决线性规划问题。 7. of 207我希望--求过！

度的差异性 C、商品交易次数频繁 D、市场上供求关系复杂多变 E、购买者易受广泛宣传促销活动影响 练习 5. 浙江义乌的小商品市场中，不但有针头线脑，而且有彩电、冰箱、床上用品等货物。设施齐备，品种齐全，它应属于商品服务市场中的：（

△ABC≌△CDA（S．S．S．）． 7. 1、已知:如图，AB = DC , AD = BC。 求证: ∠A = ∠C练习提升ABDC提示：连结BC后，证△ABD≌△CDB，再根据全等三角形对应角相等推出∠A = ∠C。

） lòu （ ） 露很长hē （ ） hè （ ） 喝似乎似的扇子扇风露水露脸喝水喝彩 9. 词语练习 10. 周围——新奇—— 笨拙——简单—— 牢固—— 匆忙——四周好奇粗笨容易急忙四、按要求写词语。1

D．做功越快的机械，效率越高C 巩固练习 9. 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F为6N拉着重为10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m， 求：（1）物体上升的距离； （2）有用功，总功，机械效率。 巩固练习 10. 例题:起重机把质量为0

03 0课堂练习1、小小裁判官 4 3 5 0 3 0 x x 2 0 x 2 1 8 6 0 10 0 0 6 0 6 （X）（X）（ √ ）2 02 03 03 0 13. 课堂练习2、我能断 1

：(a+b) ×c＝ a×c+b×ca b a ca×( b+c) ＝ × + × 9. 三、巩固练习，提升认识1. 下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的 画“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28

发展方向 10. 练习水稻种植可缓解某些地区人口对土地的压力的根本原因是 A．水稻地区适应性强 B．水稻种植技术简单 C．水稻单位面积产量高 D．水稻种植很适合于小农经营 11. 练习传统稻米产区农业生产最需要改进的是

conversation,Then practice it with your partner. 读对话并与同伴练习 Good afternoon,DaleHi,Cindy! How are you?I'm fine

就是一个数值，无需计算。 15. 三、巩固提高1.小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本， 共花了1.8元。小亮买了8本共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是( )∶ ( ), 比值是( ) ；花的钱数之比是(

如图，在△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝90°，点P是△ABC内一点，PA＝1，PB＝2，PC＝3，求∠APB的度数． 求角度 7. 练习1.如图，在等腰直角△ABC中，∠ACB＝90°．P为△ABC内一点，且PA＝5，PB＝3，PC＝2