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第六章第 2 节《密度》作业设计八年级物理一、作业设计目标：1. 通过习做，进一步理解密度的物理意义。2. 通过习做，学会用密度知识解决简单的实际问题。3. 通过习做，巩固同种物质的质量与体积成正比的关系；4. 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。二、实施过程：【基础达标练】知识点 1 探究物质的质量与体积的关系1. 在探究质量与体积的关系时

双减背景下的初中英语作业设计策略 摘要：每个人的性格、爱好、能力等各不相同，存在很大的差异，由于小学英语课程的不规范开设对以后的初中英语教学造成了一定的影响，并且新教材的起点对农村学生来说略微有点偏

基于核心素养的单元作业设计 —-以第三节《输送血液的泵-心脏》第一课时为例 学段 初中 学科 生物 作业目标 课标要求： 血液循环包括血液、血管和心脏，通过本节课的学习，能够从心脏这个器官层次认识人

初中地理作业设计 教学内容 西北地区的自然环境与农业 内容来源 人教版八年级下册 第八章 西北地区 第一节 自然特征与农业 设计目标 1、通过完成基础类作业，掌握西北地区的位置、范围、地形、河流、植

 “双减”作业设计：初中体育作业设计优秀案例 《足球》作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 体育 七年级 第一学期 人教版 足球 单元 组织方式 自然单元、重组单元

“双减”背景下初中地理作业的有效设计策略 随着“双减”政策的推出，在义务教育阶段教学中减轻学生课业负担提升学生的学习效率成为教师们共同关注的问题。初中地理教师在对学生进行布置作业的过程中，应及时改变

A．退耕还林、退田还湖 B．利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 C．制造高效杀虫剂和农药 D．建设太阳能电站，减少燃煤发电5.据分析，以每张贺卡 10 克计算，10 万张为一吨，造纸每吨需 5.5 立方米木材，折合下来，制作

“双减”作业设计：初中地理作业设计优秀案例 课 题：第二章第一节大洲和大洋学段学科：七年级地理（上）人教版 第二章 第一节 大洲和大洋 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级地理下册，第二

 学段 初中 学科 生物 作业目标 课标要求： 《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》主要包含了绿叶在光下制作有机物的重要生物学概念、绿色植物通过光合作用制造有机物的用途及延伸拓展； 通过本节内容的学

 初中物理八年级上册“双减”作业设计 《声音的产生与传播》作业设计 学 段：八年级上册 学 科：物理（人教版） “双减”背景下作业设计必须服从国家大局，坚持“精选、有效、科学、层次”的原则，遵循教育规律，减轻学生负担。

学习目标、基础知识、习题、思维导图绘制、PISA 作业内容 设计意图 通过学习目标的展示，使学生明确本节课所需掌握的 知识内容 学段：初中 学科：历史 以表格的形式， 通过关键词引导的 方式，让学生根据所学内容整理本课基 础知识，适合基础薄弱的学生完成。

初二生物组“双减”下作业设计 教材范围：人教版八年级上册学科：生物 学段：初中 作业类型：课后作业 一、设计目标 结合新课程标准和“双减“政策下的作业要求，根据学生 的学习能力和理解能力的不同，设置

双减背景下初中数学作业优秀设计案例 《圆锥侧面积与全面积》作业设计 学段：初中九年级学科：数学 本次作业设计，是针对人教版教材九年级数学上册第二十四章24.2第二课时圆锥的侧面积与全面积的教学而设计

“双减”背景下如何提升初中语文作业有效性 　　“双减”政策是构建良好教育生态、促进学生全面发展、健康成长的国之教育大计。落实“双减”，就要深化学校教育教学改革，让学生回归课堂主阵地，减轻学生作业负担

双减背景下初中英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学 重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性 化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化、开放

“双减”作业设计：初中语文作业设计优秀案例 课 题 《小人物大情怀》单元起始课 来 源 统编义务教育教科书语文七年级下册第三单元 目标确立依据 课标分析 【课标要求】 欣赏文学作品，能有自己的情感体

足，加深对所学 知识的理解、记忆与运用，形成科学的价值观。还存在以下 不足： 1. 布置预习作业：初中生已经具备自学能力，在导学案 中加入书面预习作业和查询不良饮食习惯的危害，以便有准备的进入课堂学习。

【“双减”优秀作业设计】初中历史优秀作业设计案例 统编教材七年级上册 第2课《原始农耕生活》作业设计 作业设计课题 统编教材七年级上册 第一单元中国境内人类的活动 第2课《原始农耕生活》 作业设计依据

 “双减”作业设计：初中音乐作业设计优秀案例 初中音乐《回忆》作业设计 学段：初中八年级 学科：音 乐 单课时作业设计 课时 标题 《回忆》 课时内容分析 《回忆》这首歌曲为音乐剧《猫》中的经典唱段。《猫》剧

【“双减”教研】初中语文分级作业设计：让作业有趣有效 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的创造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学一直是一个需要研究的课题。