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组织开展“双减”工作先进经验总结1 中央办公厅和国务院办公厅近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，严禁给家长布

2021义务教育学生“双减”工作心得体会 　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间；

某小学双减作业管理工作情况汇报 　　 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于“双减”工作的重要

 2023学年双减下小学英语教研组 工作计划 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进

2022秋季学期双减政策下教务处工作计划 　　 一、 指导思想： 　　 本学期教务处的工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和 加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重

 关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告【模板】 2022年以来，XX区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“加减乘除”四道题，守好校内教育“主阵

校长在“双减”工作经验交流会上的讲话范文 “双减”究竟要解决什么问题呢？ 有人说，学生课业负担太重了，要把它减下来；有人说，要解决年轻人不想生孩子的问题；有人说，要解决学校培养不出杰出人才的问题。

扎实推进“双减”工作经验交流发言提纲 减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是贯彻.党.的教育方针，落实立德树人的问题。负担减轻了，就能真正做到“五育”并举，使学生德智体美劳全面发展

小学推进“双减”工作落实特色课后服务汇报材料 　　为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，XX中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。

2022年第二学期双减下小学语文教研组 工作计划 - 　一、指导思想： 　　双减背景下，以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教

双减下新课程改革工作计划 经过几个学期的理论培训表面上看教师的观念已经起了不同程度的变化，但从平时的听课中发现仍有不少教师的教学方法传统陈旧，学生在课堂上缺乏思维的生机活力，所以本学期学校将继续加强

双减下中小学个人课改工作计划 一、指导思想： 双减背景下，本学期，我校要以基础教育和课改工作精神为指导，以更新教育观念、加强教师素质的提高与发展为重点，以课题研究为切入点，以推进课堂教学创新为中心，

2023年全区（县）“双减”督导工作方案 目录 2023年全区（县）“双减”督导工作方案 1 一、工作目标 1 二、督导范围 2 三、工作措施 2 1.校内减负提质增效 2 2.突出校外培训规范督导

组织开展“双减”工作总结材料1 为深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展，助力构建教育良好生态，各学校均要积极行动

2021学生“双减”工作落实情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。XX县深入贯彻XX关于“双减”工作重要指示批示精神，坚决扛起“双减”工作责任，以

2021学生“双减”工作落实情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。 XX市认真学习贯彻XX关于“双减”工作的

2022年双减后校本教研工作总结材料 为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。

 县“双减”工作落实情况督导报告 一、“双减”专题督导工作开展情况 “双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导，且在5月份还开展了“双减”专题督

2021教师落实“双减”工作心得体会（完整版） “双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机。这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新

区教育局2024年“双减”督导工作方案 　　开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署，教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”，是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根据**市人民政府教育