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1. 2.花的学校 2. (1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“

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去仙台途中的哪两个地名给“我”留下了深刻的印象？ 13. 到仙台后“我”受到了怎样的优待？ 不但学校不收学费，几个职员还为“我”的食宿操心。鲁迅当年上课的教室鲁迅在仙台学医时的学校 14. 通读全文，按照地点的转移，理清本文的写作思路。第

 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。感谢您对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。家长会的真正意义在于了解孩子的情况，给孩子鼓励，在孩子们心中

土石？”连魁父这样的小山丘都不能消减提出疑问能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？ 12. 译文：愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这样的小山丘都不能消减，又能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？”

也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达。如果用“清脆”或“嘹亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。 14. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？ 这只鸟是一个饱

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