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 有时兴奋有时烦躁不安，有时忧郁，情绪比较不稳定。  A.  是           B. 否 5. 11. 你回家之后喜欢一个人呆在房间里。  A.  是           B. 否  12. 喜欢看一些关于爱情方面的书籍。 

“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。” 面对美景，只有张怀民可以共乐，而张怀民也没有睡觉，表现了两个人心有灵犀，友情深厚。 37. 疑难探究1.领悟“闲”之意入夜即解衣欲睡 见月色入户便欣然起行 与怀民于庭中散步

（3）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果给人以审美愉悦，并且无法复制； “技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗？

1. 工作总结暨工作计划BUSINESS POWERPOINT时间：2018年1月1日汇报人：xxx 2. 年度工作概述Job summary工作完成情况Completion项目成果展示Achiev

SUMMARY2工作完成情况COMPLETION OF WORK3成功项目展示SUCCESSFUL PROJECT 4明年工作计划 NEXT YEAR WORK PLAN目 录CONTENTS 3. PART年度工作概述添加相

工作完成情况：此处添加说明文字成功项目展示：此处添加说明文字工作不足之处：此处添加说明文字5明年工作计划：此处添加说明文字 3. 1年度工作概况年度工作概述具体工作明细重点工作回顾五项工作概述在此输入

1. 1第七章 个人所得税 2. 2 第一节 个人所得税概述 —、个人所得税的概念 个人所得税，是指对在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的个人，从中国境内和境外取得的所得；在中国境内无住所

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1. 第七章 个人所得税法主讲：汤代忠 2. 本章是所得税中的一个主要税种，也考试命题的重点内容。历年考题中各种题型均出现过，特别个人所得税税额的计算。从历年的考试分值看，均在10分左右。今年可能还会加重份量。

1.划分层次，理解课文内容。2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。3.学习人物身上勤劳、坚强的品质。

1.有感情地诵读这首诗，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。2.把握诗中的意象，揣摩诗人营造的氛围。3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。

1.明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果。3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。

鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一个是《从百草园到三味书屋》中的老先生。另一个则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何呢？

1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。3.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。

1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。3.品味诗歌语言，学习诗歌的多种表现手法。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧《清明》

1.朗读课文，概括主要内容。2.品味标题，明确行文线索。【朱自清】（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。【代表作】《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。

1.朗读课文，通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义。2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。3.赏析关键语句，体会作者情感。

1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。