二年级上册数学课件-4.16 5的乘法口诀丨浙教版 (共12张PPT)
1.背诵4以内的乘法口诀。2.先读一读下面的乘法算式,再说一说乘法算式的意义。
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1.填空。(1)表示两种相反意义的量,如零上温度与( )、上升与( )、( )与支出等,需要用两种数。(2)如果五(1)班转入2人记作+2人,那么五(2)班转出3人,记作( )人。
1.数一数、移一移、拼一拼、补一补,看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等。简单说说你是怎么做的。
1里面有( )个十分之一3.7里面有( )个十分之一0.18里面有( )个百分之一
凑十法,真的好,见9就加1,见8就加2,见7就加3,见6就加4,计算速度要想快,凑十方法要记牢。
1、填空题(1)、一根长3m的圆木,截成两段后,表面积增加40m²,这根圆木原来的体积是( ) m³。(2)、一根圆木的直径是10cm,高20cm,沿着它的直径切成相等的两块,表面积增加( )cm²(3)、把一段体积90dm³的圆柱形圆木,削成最大的圆锥体,削去部分体积是( )dm³。(4)、把一根高2dm的圆木平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加2dm²,这根圆木原来的体积是( ) dm³。
(5+3)×6 = 5×6+3×6 (3+4)×7 = 3×7+4×7 我们的发现:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。(ɑ + b)×c = ɑ× c + b×c
1.理解比的基本性质,掌握化简比的方法。2.理解并掌握比的基本性质的推导过程。3. 培养迁移类推、抽象概括的能力。