人教统编版民办初中小升初数学模拟试卷(4月份)
人教统编版民办初中小升初数学模拟试卷(4月份) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
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2020年初中数学毕业模拟检测试卷 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.实数a、b、c、d在数轴上的对应点的位置如图所示,在这四个数中,绝对值最小的数是( ) A.a B.b C.c
初中数学教师述职报告范文(精选3篇) 初中数学教师述职报告1 现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,
初中数学一次函数知识点总结 一、定义与定义式: 自变量x和因变量y有如下关系: y=kx+b 则此时称y是x的一次函数。 特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx (k为常数,k≠0)
最新整理初中八年级上册数学学科教材优化 第十一章 三角形 【学生的认知与教材分析】 学生在以前已学过三角形的一些知识,对三角形的许多性质有所了解,又学过线段、角及相交线、平行线等知识,初步了解了一些
浙教版初中七年级数学(下)知识点汇总 第一章 交线与平行线 二、知识概念 1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 2.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫
第二课时教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律;2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算;3.注意培养学生的运算能力;4.掌握科学计数法、近似数和有效数字.教学重点:有理数的混合运算.教学难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题1.计算(五分钟练习):(5)-252; (6)(-2)3;(7)-7+3
基于“双减“背景下初中数学课后作业创新探究 初中阶段是学生成长过程中非常重要的承上启下的衔接阶段,学生经过了小学阶段知识的增长和生活经验的积累,在迈入初中阶段时从知识水平到道德品行都有了很大幅度的
2021年初中数学教师年终考核个人工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师年终考核个人工作总结 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重
2020初中数学毕业质量检测模拟试卷 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.9的平方根是( ) A.±3 B.﹣3 C.3 D. 2.下列各式计算正确的是( ) A.3a3+2a2=5a6
温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 2005-----2006学年度第二学期 一、指导思想: 以温州育英国际实验学校初中分校2005---
轴写出 某个不等式的整数解。 【重点、难点】 1. 利用数轴表示不等式的解集。 2.文字语言转化为数学不等式;有特殊条件限制下的不等式的解。 【教学过程】 一、课前准备 二、合作探究 1、知识链接: 方程2x+1=9的解为:
分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。 3、分式的运算法则 考点五、二次根式 (初中数学基础,分值很大) 1、二次根式 式子叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须是非负数。
2020-2021学年浙江省宁波市海曙区九年级(上)期末数学试卷 一、选择题(每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.(4分)抛物线的顶点坐标是 A. B. C.
落实“双减”优化初中数学作业设计教研活动经验交流心得体会 12月22日下午,我聆听了张XX老师讲座《如何设计和实施科学合理有效的初中数学作业》,她针对现在的“双减”政策给广大教师提供了许多实实在在多
初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划 根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后数学的教育教学工作能够更加顺利有序
摘 要 本文首先介绍了论文的研究背景和初中期末复习课的重要性。其次,结合个人的实习经历,由于实习学校的数学复习课形式比较单一,从而提出在初中数学期末复习课采用小组互动的复习模式,并且对此模式进行研
部编初中数学七年级下册知识点归纳 一、相交线 两条直线相交,形成4个角。 1、两条直线相交所成的四个角中,相邻的两个角叫做邻补角,特点是两个角共用一条边,另一条边互为反向延长线,性质是邻补角互补;相
初中数学北师大版七年级上册说课标说教材 尊敬的各位评委老师大家好: 很高兴与大家交流北师大版《义务教育教科书》七年级上册的内容。数学蕴含在生活中的每一处,为社会、人类创造丰厚的价值。引导学生学好数学,
初中生数学一次函数知识点总结 一、定义与定义式: 自变量x和因变量y有如下关系: y=kx+b 则此时称y是x的一次函数。 特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx (k为常数,k≠0)