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初中入学通知书 　　同学： 　　    恭喜你成为花园初中的学生。 　　根据马鞍山市教育局学位派定通知，你已被录取为我校初一年级新生。请你于XX年6月28日至7月5日来校报到。报到时请携带户口本、房

初中同学会感言 　　这几天特兴奋，接到多年不见的同学的邀请，去参加初中同学会。心中的激动真的没法表达，18日一早就坐车去聚会地，颠簸了几个小时到达地点，已经有几个同学先行到达了，没想到的是主办人还邀

初中运动会口号 第一篇：初中运动会口号 七年级一班：华中七一,永争第一.我努力，我精彩。 七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起! 七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。

为ρ石= m1ρ水/m2 （水的密度用ρ水表示） 31. 05力与运动本章内容均为高中物理做铺垫，初中阶段求力，只能用二力平衡。中考考察多为摩擦力。 32. 力与运动2015年2016年2017年20

初中离别赠言 　　啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！  　　朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！  　　春天是碧绿的天地，秋天是黄金

第一篇 初中历史教学反思 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢？我认为，可以从三个方面入手： 首先，要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历史“无用”，若教师再不充分发

初中国旗下讲话 　　老师们，同学们： 　　大家早上好！ 　　一个周末过去了，今天我们在这里沐浴着朝阳举行升旗仪式，开始了新一轮的学习、生活。可是大家知道吗？在10月2日，当大家都沉浸在节日的欢乐之中

简短初中毕业感言 　　日子像是两个齿轮，一个咬着一个的缓缓转去，就像是两个轴对称图形，不管怎么转还是要回到日出的原点，总也分不清前后，不能停止亦不能加速，而那些被我们这些有血性的人们所分清的，是那深入骨髓的记忆

初中教师工作总结 第一篇：初中教师工作总结 初中教师工作总结：初一数学教学工作总结 六年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、 热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是

电路故障分析专题1.如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( )A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路 2.（08上海）在图19所

初中教师工作总结 　　自xx月份赴xx支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下： 　　一、快速融入，主动转换角色 　　来到xx中学后，学

初中德育论文 第一篇：初中德育论文 初中班主任德育论文-德育工作四部曲 第一、学会关爱 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智

班级班规20条初中 　　1、课堂积极思考，积极发言，积极配合老师，不进行与课堂无关的活动，如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。 　　2、课堂要服从老师安排，与老师意见不一致时

初中物理公式汇总 物理量 单位 v——速度 m/s km/h s——路程 m km t——时间 s h 单位换算： 1 m=10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s； 1min=60s

2014届初中毕业留言 　　初中毕业留言1 　　初中三年，一切恍如昨，今日谈聚散; 　　昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。 　　心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限; 　　不愿表达伤感，虽然离别就在眼前;

初中化学教案 第一篇：初中化学教案设计 初中化学教案设计 蒜岭侨兴中学郭礼文 课题：第四章第二节化学方程式 教学目标 知识目标：学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必

初中军训总结 　　军训的日子就这样过去了。回想起来，觉得既漫长又短暂；每天重复那汗流浃背的痛快。顶着炙热的阳光。虽然是辛苦的，但也少不了我们的欢声笑语，教官的可爱。每一次休息，我们每一个人都有说有笑

初中学习计划 　　在小升初学习中，我语文没有考好，所以为了初中考试考得好点，特意为自己制订了一个学习计划。 　　我知道自己最薄弱的科目是语文，也不擅长阅读和写作，一想到写作文我就头疼，不会写，而且还

初中毕业留言欣赏 　　同大家欣赏的是初中的毕业留言 　　初三毕业后，是离别、还是永别？ 　　去年的今天，我们傻傻的看着初三即将毕业的学生，有种羡慕的眼神，等到我们即将离开时，却有些不舍、心里竟不知是什么滋味？

初中作文教学论文 第一篇：初中作文教学论文 暮然回首见端倪 ————写作之路 自己在当学生时亦如现在的学生，每单元结束时最怕的就是作文训练，每每老师把作文要求强调之后就是一句“现在开始动笔吧！”而此