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P7 义务教育阶段学科作业设计案例 学段：初中 学科：数学 语种：汉语 教材册次：七年级下册 章节（单元）： 第十章 数据的收集、整理与描述 作业类型：实践类作业 数据的收集、整理与描述 本章归纳与复习综合实践作业
P8 小学数学北师大版一年级上册1.4文具 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数一数，填一填
P4 师：小朋友，我们一共有几个人?老师排在左边数起的第几个?(师出示手势指明方向。) 师：你们能提出一些像这样的数学问题吗?下面请同桌互相来玩玩我问你答的游戏。 2．游戏二：数字游戏。 师：平时你们玩过跟数字有关的游戏吗
P8 小学数学北师大版一年级上册1.4文具（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数一数，填一填 (共9题；共72分) 1. （30分）看图接着画.
P36 P5 有理数的混合运算 1、【基础题】计算： （1）÷； （2）； （3）＋÷； （4）×[ ]. 2、【基础题】计算： （1）； （2）÷－÷； （3）÷； （4）÷－. 3、【基础题】计算： （1）×；
P10 部编初中数学2022-2023学年人教版七年级数学上册期中复习试卷含答案解析 一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1．如图，点O为数轴原点，则数轴上表示互为相反数的点是（ ） A．点
P18 1. 两位数乘整十数 （笔算）西南师大版 三年级下册 2. 1.口算。14×2=15×4=8×30=210×3=170×2=11×70=24×10=31×30=2860770930240630340240课堂引入
P4 2022初中七年级数学（上）知识点汇总 第一章 有理数 二．知识概念 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：
P7 苏教版数学六年级上册教案 分数连乘 [教材简析] 分数连乘这部分内容安排在学完了求几个几分之几是多少可以用乘法计算以及求一个数的几分之几是多少用乘法计算的之后进行教学的。例题6通过解决实际问
P6 苏教版数学六年级上册教案 分数乘以整数 教学目标 1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。 2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。 教学重点
P1 第六单元 除数是两位数的除法 1、除数是两位数的除法的笔算法则： （1）从被除数的高位数起，先看被除数的前两位； （2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面； （3）余下的数必须比除数小。
P4 2. 笔算除法 （1）商是一位数的笔算除法——用整十数除 课前自主学习引导 四（2）班代表队在花样跳绳表演比赛中获得第一名，班主任李老师买来64瓶饮料奖励参赛的队员们。李老师让班长明明帮忙分一分，可
P8 人教版数学2019-2020学年六年级上册3.4分数除法的应用及分数的混合运算（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题；共12分)
P6 四年级上册数学单元测试-6.除数是两位数的除法 一、单选题 1.把除数52看作50试商，初商可能（ ）。 A. 偏大 B.
P6 人教版小学数学五年级上册第三单元第一节 除数是整数的小数除法 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 小学六年级数学学习水平单元测评（二） （分数除法、比） 六年 班 学号 姓名 成绩 一、认真思考，准确填写。 1、×＝改写成两道除法算式是（ ）；（ ）。 2、1.2＝6：（ ）＝＝（ ）÷15＝（
P5 （2）商是一位数的笔算除法——用非整十除数 课前自主学习引导 星期天，王红和妈妈一起去超市购物，妈妈买了很多生活必需品，还给王红买了2箱牛奶。想到王红已经上四年级了，学习了一些简单的乘法、除法知识，王红的妈妈决定考考王红。
P6 人教版小学数学五年级上册第三单元第一节 除数是整数的小数除法 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P9 第3单元测试卷（小数除法） 班级:________学号：________姓名：________得分：________ 一.填空题。（30分） 1.4343÷043的商的最高位是（ ）位，结果是（ ）