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第6单元 除数是两位数的除法 第9课时 练习课（1） 【教学内容】：教材“练习十六”第6～13题。 【教学目标】： 进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。

 初中数学知识点总结 九年级数学（上）知识点 第二十一章 二次根式 一．知识框架 　　 二．知识概念 １、二次根式的定义：式子叫做二次根式，其中ａ叫做被开方数。 ２、最简二次根式：满足下列两个条件的二次根式是最简二次根式：

人教版2020年某重点初中招生考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

人教版2023年初中毕业生数学学业考试模拟试卷及答案 考生注意： 1．本卷含四大题，共25题； 2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须写出证明或计算的主要步骤． 一、填空题：（本大题共1

南宁市2019-2020学年人教版数学二年级下册2.3除法的含义及读写法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

二年级下册数学试题-第四单元 表内除法（二） 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小红获得了27个赞，小军获得了9个赞，小红获得的个数是小军的(   )倍。   A.3  

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时　商中间或末尾有0的除法练习 1．使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2．使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3．培养学生良好的检查习惯。

人教版小学数学二年级下册 第四单元《表内除法（二）》单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学二年级下册第四单元 表内除法(二)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2020新人教版二年级数学下册第二单元课时练习题 表内除法（一） 第一课时 平均分（一） 1.下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”。 （1） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） 2.你能按要求圈一圈，填一填吗？

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

河南省人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

南京市2019-2020学年人教版数学二年级下册2.3除法的含义及读写法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学二年级数学上学期第六单元课时2《除法的初步认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 6.1有余数的除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

表内除法（一）整理复习 导学案 学习目标 1、通过整理和复习，进一步巩固除法的含义，结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 2、进一步感受平均分的两种分法。 重点：能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。