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2019-2020学年度人教版数学五年级上册1.1 小数乘整数练习卷 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1.儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付(    )。

小学数学人教版五年级上册1.2小数乘小数D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版二年级上册6.2 8的乘法口诀（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）用口诀“七八五十六”计算的算式是（

人教版数学二年级上册乘法的初步认识教学设计 课题 乘法的初步认识（教材第46~48页）例1、例2 单元 三 学科 数学 年级 二年级 学习 目标 1. 创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动

小学数学人教版五年级上册1.2小数乘小数（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列算式中，结果最大的是（

小学数学人教版五年级上册1.1小数乘整数（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）用简便方法算0.75×102=（

课题：分数乘以分数 教学目标：  1、理解分数乘法的意义。 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。 3、体会数学与生活的密切联系。 教学重点、难点：  教学重点： 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。

人教版小学奥数系列1-1-1-2整数乘除法速算巧算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求解答。 (共63题；共564分) 1. （10分）怎样简便就怎样计算

六年级分数乘除法综合复习 教学目标： 1. 理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，能准确、熟练地进行计算。 2．掌握分小数混合计算的基本方法，能选择合理的方法进行计算。 3. 学会分析线段图，能根据条件解决相关问题。

苏教版五年级数学上册《五 小数乘法和除法》-单元测试5 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)0.8+0.2-0.8+0.2的结果是（　　） A.0 B.0.6 C.0

苏教版五年级数学上册《五 小数乘法和除法》-单元测试7 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)在3.69的小数点后面第一位添上一个0，所得的数与原数相比，（　　） A.不变

冀教版小学数学二年级上册期末专项复习（表内乘法和表内除法） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6=

一、教学内容 用计算机计算并探索并发现一些简单的数学规律。 二、设计思想  数学来源于生活，也应用于生活。要让学生学会数学学习和数学思考，首先得培养他们有一双数学的眼睛。用数学的眼光来观察世界，了解自然，激活思维

分数乘除法解决问题的对比练习反思   学习了分数乘法和分数除法应用题后，很多学生数量关系找不对，乘除乱用，比单位一多就用“1”减去分率等等，总之问题很多。我真切地感受到：学生在摸索中出错比在老师的扶

苏教版数学五年级上册第五单元小数乘法和除法同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

新北师大版 六年级上册 第二单元 分数乘、除法应用题的对比练习 教学目标： 1、知识技能目标：通过比较使学生进一步地弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的分数除法应用题的数量之间的内在联系，解题思路的联系与区别，

三年级上册乘除法解决问题专项 1、李大爷家养了125只小鸟，每只小鸟能卖8元，如果把这些小鸟全部卖了，那么一共能卖多少元？ 2、人类每天摄入谷物类食物至少250克，木木一周至少要摄入多少克谷物类食物？

苏教版数学五年级上册第五单元小数乘法和除法同步练习（5） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

3．通过小组交流逐步增强自主学习、交流切磋的意识。 教学重难点： 重点：认识循环小数，能用简便记法表示循环小数。 难点：能用循环小数表示除法的商。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情景引入 师：同学们，你们会打节拍吗？ 师打节拍，学生听。

苏教版数学五年级上册第五单元小数乘法和除法同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的