2018年《初中数学教学中的问题与对策》培训体会
《初中数学教学中的问题与对策》培训体会 才记得二十刚出头,老师教了我们六部教学法,是那样的认真,那样的刻苦。可是一转眼,就是翻天覆地的变化。我们原来的那种培养学生的方式不行了过时了,今天,提倡的
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“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 “初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下,为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼
课题:11.1.1变量 知识目标:理解变量与函数的概念以及相互之间的关系 能力目标:增强对变量的理解 情感目标:渗透事物是运动的,运动是有规律的辨证思想 重点:变量与常量 难点:对变量的判断 教学媒体:多媒体电脑,绳圈
初中八年级数学教学参考计划 初中八年级数学教学计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,表达新理念,培养创新精神通过数学课的教学,使学生实在学好从事现代化建立和进一步
2、掌握本章的有关概念,一元二次方程的四种解法——因式分解法、直接开平方法、配方、公式法。 3、掌握本章的主要数学思想和方法。 重点难重 重点:一元二次方程解法。 难点:选用适当的方法解一元二次方程。 教学过程 (一)复习引入
2021年初中数学培优辅差总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学培优辅差总结 我所教的二(8)班学生一共有___人。学困生有___人。他们最大的特
2021年初中数学教师期末工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师期末工作总结 不知不觉,一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担
“双减”背景下初中数学作业设计 为进一步落实“双减”政策等有关文件精神,进一步提升作业设计的科学性、针对性和规范性,增强作业实施的有效性,减轻学生过重作业负担,特制订“双减”背景下初中数学作业设计方案。
初中几何证明题 经典题(一) 1、已知:如图,O是半圆的圆心,C、E是圆上的两点,CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO. 求证:CD=GF.(初二) A F G C E B O D 2、已知:如图,P
初中数学教研组工作计划五篇 初中数学教研组工作计划范本(一) 一、指导思想: 以xx区教育局教师发展中心有关精神为指导,按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求,以“轻负担、高质量,进一
2013年初中毕业班数学复习计划 本届学生基础较弱,教材结束较晚,导致总复习时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是我们一直思考的问题,为使复习做到有目的,按计划进行,特制定如下计划:
“双减”作业设计:初中数学作业优秀设计案例 《18.2.1 矩形性质》课后作业设计 学段:八年级 学科:数 学 本次作业设计是针对人教版初中数学第十八章中矩形第一课时矩形性质开展的设计。 【作业目标】
初一年级人教版数学第八章 课题:消元法—解二元一次方程组的拓展练习 作业设计目标: 针对学生的实际情况,可以把作业分成三个部分,第一个部分探究知识技能,让学生会使用消元法解二元一次方程组;第二部分为数学思考,使学生对二元一次方程组的理解
如何体现初中数学作业设计的差异性 作业是对课堂教学内容的巩固和拓展,通过作业设计能有效帮助学生掌握所学的知识,提高学生对知识的应用能力。通过作业这个平台可以检测学生对知识的掌握程度,同时可以让教师对
初中九年级下册数学教学计划5篇 关于初中九年级下册数学教学计划范本【一】 一、本学期教学现状分析 本学期是最关键的一个学期,是数学进行复习决定学生命运的一个学期,在这一学期中,我们要做到复习面向全体
双减下初中数学作业设计与实施要求 为了贯彻落实国家、省、市“双减”文件精神,结合《XX省初中数学学科教 学基本要求(2021 版)》、《XX市初中数学学科教学常规》等要求,遵循初中数 学学科特点和学
2021年初中数学教师工作总结范文 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师工作总结范文 一)作为初中数学教研组组长,担负着整个初中数学教学教研发展方
部分内容为图片,建议者误下 初中数学《有理数加减法则》 1、题目:有理数加减法则 2、内容: 3、基本要求: (1)教学中注意渗透转化思想。 (2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。
2021年初中数学教师跟岗学习总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师跟岗学习总结 月__日至月__日,在省第二师范学院数学系的安排下,我们初中数学骨干
2021年初中数学教师年终工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师年终工作总结 本学期,本人担任初二(),()班数学课教学和班主任工作。一学