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变形时间越短，大部分位错来不及抵消，同时动态再结晶发 生的时间也较短，限制了动态再结晶晶粒的长大，使 得 晶 粒 内部存在散乱的位错。当应变速率减小时，变形时间得到延 长，位错有充分的时间进行攀移和交滑移，使位错得到销毁

04 五、特殊情况下的药物合理使用…………………………………………………………… 六、重视药物相关性不良反应……………………………………………………………… 抗肿瘤药物临床应用管理 05 05 一、医

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件和技术水平进行综合考虑确定 B. 施工平面图是施工方案和施工进度计划在空间上的安 排 C. 单位工程施工组织设计是指导全局性施工的技术和经 济纲要 D. 分部工程施工组织设计的内容包含施工方法、施工准 备计划、施工进度计划和技术经济指标等。

.....................................203 E.1.5.1 二次运输...............................................

14、公款私款要绝对分明，不可混淆不清。 个人卫生管理制度 1、每天起床后漱口，刷牙，洗脸(整齐仪容) 2、每天至少一至二次沐浴(避免汗臭) 3、每天工作前或饭前洗手一次，并注意手指甲。 4、制服每天更换一次，并力求整洁。

Update(修改)钮进行更新，软件系统会提示是否用新的校准曲线替换已存在的校准曲线，当 出现提示时，回答“Yes”。 Update Mass Calibration 钮允许你加入其它校正数据点，对已存在的数据点只进行修 改，新数据点会自

蜗 ＞听觉神经》大脑 1.4 人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达听 钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都 会产生振动。 14 外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构 成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。

4 3775 5.29wFk= ×= 2 Fw=5.29 图 4.柱间支撑计算图 柱间支撑构件为柔性构件只能承受拉力。则： 直杆的反力设计值： 1 5.29NkN= 斜杆的反力设计值： 2 5.29 /

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　教学目标：  　　1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园 生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 　　2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵 巧的双手去创造美好校园的生活态度。

的沉降速率小于 0.01～0.04mm/d，可认为建筑物已经进 入稳定阶段，具体取值宜根据各地区地基土的压缩性确定，本工程取小于 0.02mm/d。 研究院大楼沉降监测 技术总结 4 五、沉降观测的基本方法 1、使用的仪器设备

投标人：****路桥有限公司（盖单位章） 二 0**年十月二十六日施工组织设计 目 录 第一章 总体概述:施工组织总体设想、方案针对性及施工段划分………………………001 第二章 施工现场平面布置和临时设施、临时道路布置…………………………………

与意识、情感态度和表达能力。尤其 是教师的评价语言，不能过于笼统、 单一，一定要有针对性，有的放矢。可 是我们在表达课教学中，经常发现教 师对学生表达的评价语多是肯定的、 鼓励性的，例如：“你真棒！”“你真 是一个能说会道的孩子！”“继续努力

学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 提问：香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现 呢？明确：因为她是台儿沟唯一的初中生，她的同学有带磁 铁的塑料泡沫铅笔盒，而她只有一只“小木盒”，她们常常 取笑她。因此香雪非常地希望能拥有和她一样的铅笔盒。所

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病毒含有 P 元素，可用同位素标记法使其带有 32P 放射性 C．糖类既可以存在于细胞膜上，也可存在于细胞壁和细胞核中 D．脂质主要含有 C、H、O，是存在于所有细胞的重要有机化合物 2．用两种紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞