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事务性工作以及数学学科教学工作总结 本学期，我主要负责教导处的一些事务性工作以及数学学科的教学管理工作，现主要就本学期教学管理工作总结如下：     1.开学初，布置各科教师制订教学计划，编写教学进度。

提高小学数学课堂练习有效性的研究研究方案 一、开题活动简况（开题时间、地点、参加人员、过程简述等） 2013年10月28日上午8:30分，在连江县第三实验小学一楼报告厅，举行《提高小学数学课堂练习有

五年级学生数学实践性作业案例 关于家庭用电量的调查 －、作业设计说明 随着经济的发展，许多地方都出现不同程度的缺电现象。宁波虽然不是超级大城市，但是每年 的冬夏季还是会出现缺电的现象，工厂往往通过限

小学五年级学生数学实践性作业案例 关于家庭用电量的调查 －、作业设计说明 随着经济的发展，许多地方都出现不同程度的缺电现象。宁波虽然不是超级大城市，但是每年 的冬夏季还是会出现缺电的现象，工厂往往通

如何提高小学数学课堂练习设计的有效性 **第一小学 *** [内容摘要] 新课程倡导在课堂教学中实现三维目标的有机整合，本文从这一角度出发，对小学数学练习的设计的有效性应从以下角度考虑注重培养学生的

“双减”背景下小学数学教学中如何实现课堂的高效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。新课程改革的新理念和新思想使我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师说生听”变成了“合作探索”，通

《数学教学设计有效性研究》阶段总结 　　肖家二中数学组 邢德国等 　　我校自XX年10月开展《数学教学设计有效性研究》以来，课题组全体成员积极进行了有效教学及教学设计的相关理论学习，进一步弄清了本课

年度数学课题研究阶段性总结 一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。 一、课题研究的过程 1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课程标准，经过学习研究、展开讨论，结

数学教学阶段性小结(精选多篇) 第一篇：数学教学阶段性小结 近几年来，经过许多教育工作工作者的研究和探讨，对此问题已基本形成共识，并在教学过程中付诸行动。我们把在这种认识指导下进行的教学模式称之为“探索式教学”。

《双减作业》小学数学开放性作业的设计方法 《义务教育数学课程标准 (2011年版) 》 (以下简称《课标》) 指出:“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能, 更要发挥数学在培养人的思

如何在小学数学课堂进行激励性评价 数学课程标准指出：对学生数学学习的评价手段和形式应多样化，以过程评价为主。对评价结果的描述，应采用鼓励性语言，发挥评价的激励作用。 回顾自己的课堂教学，一张张被评价

浅谈小学数学应用题的重要性 【正文】  【摘 要】 小学数学是一门基础学科，其应用题具有语言精确，逻辑严密，知识抽象的特点。 　　【关键词】 数学；兴趣；阅读；分析；数量关系；重要性 　　从小学一年

小学数学教学中的创新性发散思维论文 　　历史在创新中前进，人在创新中成长，要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代的创新人才，必须高度重视创新教育。使学生主动参与到教育教学中来，在享受知识的过程中

小学数学实践性作业的研究工作总结 　　----课题组成员：马广芳 　　一年多来，本人在学校领导和有经验的教师的指导帮助支持下以及课题组成员的通力合作下，对研究课题进行的非常顺利，同时也取得了一定的成

小学数学实践性作业的研究工作总结(精选多篇) 第一篇：小学数学实践性作业的研究工作总结 一年多来，本人在学校领导和有经验的教师的指导帮助支持下以及课题组成员的通力合作下，对研究课题进行的非常顺利，同

小学数学总复习的有效性研究实施方案 　　一、问题的提出 　　实施该课题研究主要基于以下几点思考： 　　（一）六年级数学总复习时间长、内容多，学生原有的知识水平参差不齐。复习课如果组织不好，只作简单重

怎样提高小学数学课堂教学实效性 自从实施课程改革以来，课堂教学所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。提高课堂教学效果是提高小学数学教学质量的中心环节,在数学教学中，如何提高课

 浅谈提高数学课堂教学的有效性 数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此，如何提高数学课堂教学的有效性必须引起我们的足够重视。课堂教学的有效

小学数学教学论加强课堂讨论的重要性 县六坝中心校：吉春 〔关键词〕：  讨论    激发兴趣    突出重点    分散难点     培养参与意识  发展创新思维  教师应把转变学生学习方式作为课程

数学家庭作业有效性及评价 【关键词】农村小学；数学；家庭作业 现阶段一些农村数学教师所设计的家庭作业，机械操练特征明显，针对性、探究性不足，难以充分激发学生的创造精神，不利于学生主体意识的培养。为全