香当网

小学数学有效性教学课题实验计划安排 　　小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的重要依托所以，

浅谈如何提高小学数学作业设计有效性 实施新课程以来，课堂的教学观念、教学形式都发生了质的变化。但在作业设计方面，我们许多教师往往过多地倚重习题集 ，片面提高作业量，作业成了教师强加给学生的负担，学生

关于学生主体性在英语数学中的体现的实习报告 　　从XX年9月1日至XX年1月15日我在肇东市尚家镇红光小学就学生体现进行实习。主要通过课堂数学使学生充分地认识自我，通过课堂数学让学生主动发展即怎样通

正弦、余弦函数的周期性和奇偶性 【基础巩固】 1.函数y＝2sin(4x－π) 的图象关于(　　) A．x轴对称　　　　B．原点对称 C．y轴对称 D．直线x＝对称 2．对于函数y＝sin(－2x)，下列命题正确的是(　　)

3.3幂函数 同步练习 一、选择题 1. 设 0 ∣x∣ 成立，则 k 取值的个数是    A． 4 个 B． 3 个 C． 2 个 D． 1 个 5. 若函数 fx=x2−ax−a 在区间 0,2

选修2-2 1.3.1 函数的单调性与导数 一、选择题 1．设f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d(a>0)，则f(x)为R上增函数的充要条件是(　　) A．b2－4ac>0　　　　　　 B．b>0，c>0

3.1.1 函数的概念(二) 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》（人教A版）第三章《函数的概念与性质》，本节课是第1课时。 函数的基本知识是高中数学的核心内容之一，函数的思想贯穿于整个初中和高中数学

考点九　三角函数的图象与性质　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2020·陕西西安中学第四次模拟)为得到函数y＝－sin2x 的图象，可将函数y＝sin的图象(　　) A．向右平移个单位

第1课时 几个常用的函数的导数 一、选择题 1．下列结论不正确的是(　　) A．若y＝0，则y′＝0 B．若y＝5x，则y′＝5 C．若y＝x－1，则y′＝－x－2 [答案]　D 2．若函数f(x)＝，则f′(1)等于(　　)

2019年八年级数学下第十九章一次函数课件及试题（共19套新人教版） 第十九章 一次函数 19.1 函 数 19.1.1 变量与函数     1.下列关系式中,y不是x的函数的是( B ) (A)y=

选修2-2 1.3.3 函数的最值与导数 一、选择题 1．函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值是M，最小值是m，若M＝m，则f′(x)(　　) A．等于0　　　　　　　 B．大于0 C．小于0

 3.1.1 函数的概念（一） 1.函数概念的引入，学生以熟悉的例子为背景进行抽象，从变量之间的依赖关系、实数集合之间的对应关系、函数图象的几何直观等角度整体认识函数的概念．例如，学生可以从已知的、

华师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案 课题 一次函数的表达式 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1．使学生理解待定系数法． 2．能用待定系数法求一次函数的解析式． 重点难点

11．拖拉机耕地,油箱内装有油42升,如果每小时耗油5升,写出所剩油量w(升)与时间t(小时)之间的函数关系式___，其中___ 是常量，___ 是变量. 12．声音在空气中传播的速度y（米/秒）（简称音速）与气温x（℃）之间的关系如下：

2.2.2对数函数及其性质重难点题型【举一反三系列】 【知识点1 对数函数的定义】 1.对数函数的概念 一般地，把函数y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是(0，＋∞)

2021年中考数学第三轮压轴题冲刺：函数图像的应用 强化练习题 1、“低碳生活，绿色出行”是一种环保、健康的生活方式，小丽从甲地匀速步行前往乙地，同时，小明从乙地沿同一路线匀速步行前往甲地，两人之间

考点7 函数的图像 【考点分类】 热点一 函数图像的识别 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科】函数的图象大致是（ ） 2.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）】函数的图象大致为（

(3)(2012·山东，15)若函数f(x)＝ax(a>0，a≠1)在[－1，2]上的最大值为4，最小值为m，且函数g(x)＝(1－4m)在[0，＋∞)上是增函数，则a＝________． 【思路导

一、选择题(每小题5分，共60分) 1．函数y＝·ln (2－x)的定义域为(　　) A．(1，2)　　B．[1，2)　　C．(1，2]　　D．[1，2] 2．如图所示，二次函数y＝ax2＋bx与指数函数y＝的图象可能为(　　)

第二十六章 反比例函数 26..1反比例函数（1） 学习目标 1、理解反比例函数的概念，会求比例系数。 2、感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型， 3、能够列出实际问题中的反比例函数关系. 学习重点: