初中数学说课稿范文:《相交线》
初中数学说课稿范文:《相交线》 一、教材分析 (一)地位、作用 本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上,进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系,为今后学习几何
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《初中数学知识点记忆口诀》 有理数的加法运算: 同号相加一边倒; 异号相加“大”减“小”,符号跟着大的跑【“大”减“小”是指绝对值的大小】。 绝对值相等“零”正好。 合并同类项: 合并同类项,法则不
2001年全国初中数学联合竞赛试题及答案 2002年全国初中数学联合竞赛试题及答案 2003年全国初中数学联合竞赛试题及答案 2005年全国初中数学联合竞赛试题及答案 2005年全国初中数学联合竞赛决赛试题及答案
2021年初中数学工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学工作总结 一、学习新课程,转变教学观念本学期,教研组利用隔周二上午教研活动,___全体
2021年初中数学教师个人评优总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师个人评优总结 学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:
初中数学大单元作业设计与实施 什么是大单元作业? 我在操作层面的理解是,面向一个单元或者一章内容的核心概念和核心目标设计的作业。比如,初一的第一章内容为有理数,它的核心概念就是有理数,只要跟有理数相
《直角三角形的边角关系》复习课(1) 作业设计 学段:初三 学科:数学 课程 章节 北师大版教材九年级数学下册第一章《直角三角形的边角关系》专题复习课第1课时. 《标准》要求 1. 利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA
“双减”下初中数学作业设计优秀案例 作业年级 七年级 学科 数学 单元主题 第五章《一元一次方程》 作业内容 本单元作业内容包括针对一元一次方程的概念、等式的基本性质基本知识的练习,熟练解一元一次方程
初中数学经典几何难题及答案 经典难题(一) 1、已知:如图,O是半圆的圆心,C、E是圆上的两点,CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO. 求证:CD=GF.(初二) A F G C E B O D A P
浅谈初中数学困难生的教育 摘要: 学习困难是目前较为普遍的现象,它阻碍了学生健康、全面发展,困扰着教育的发展,影响着教育效益。数学作为基础学科,在日常生产生活和科学研究中,有着广泛的运用;数学学习
2023年12月9日 1、初中数学学科发展现状分析…………………………………………………叶祥刚P3-5页 2、初中数学学科发展目标………………………………………………………曹 刚P6-9页 3、单元(模块)教学目标(应知应会)
2021年初中数学听评课总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学听评课总结 一、教师善于创设情境 教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境
初中数学《多边形的内角和》教案 一、教学目标 知识与技能目标:掌握多边形内角和公式,并能熟练运用公式解决问题。 过程与方法目标:经历探究多边形内角和公式的过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。 情
初中数学教学中的因材施教 摘要:新时期的教育目标是在全面发展学生基本素质前提下,鼓励学生的个性发展。具体教学中,发展学生的个性,就应该做到因材施教。本文对于因材施教的作用、原则以及方法作简要分析。
2021年初中数学教师工作反思总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师工作反思总结 据了解,对已经在学生学习困难形成的原因,大多数教师都归因已经
初中数学国培学习总结 时间过得真快,通过近段时间网络国培学习,感悟良多,收获良多。让我体会了“教学相长”的真正含义。老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的,基础教育未来的路还很长,我们要学习的东
2021年初中数学学习方法总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学学习方法总结 1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字) 数学家华罗庚曾经说过:“聪明在于学习,天才在于勤奋”
部编初中数学必考知识点汇总 1.数轴 (1)数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴的三要素:原点,单位长度,正方向。 (2)数轴上的点:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数
2021年初中数学教师的工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学教师的工作总结 作为一个初中班的数学教师我觉得要搞好数学教学工作,取得良好的教学
全国初中数学联赛模拟试题(3) (考试时间2小时,满分120分) 一、选择题(每小题5分,共30分) 1. 已知t>0, 则的最大值是( ) 2. 的整数部分是a,小数部分是b,则的值为( ) (A)