初中物理 电功率
读数为:7831.6kw·h 3.电功率 (1)电流在单位时间内所做的功叫做电功率,它是描述电流做功快慢的物理量。 (2)公式:;推导公式:、 (3)国际单位:瓦特(W)。若W=1kw·h,t=1h,可得=1kw。
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读数为:7831.6kw·h 3.电功率 (1)电流在单位时间内所做的功叫做电功率,它是描述电流做功快慢的物理量。 (2)公式:;推导公式:、 (3)国际单位:瓦特(W)。若W=1kw·h,t=1h,可得=1kw。
初中物理教学论文 第一篇:初中物理教学论文 初中物理教学论文:物理课堂教学创设情景一议 桂阳二中陈春保 2014.12.28 课堂教学精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于
初中物理组卷 一.计算题(共6小题) 1.在如图所示的电路中,电源电压U恒为6V,滑动变阻器R的总电阻为30Ω,定值电阻R0的阻值为20Ω.先将滑动变阻器R的滑片P移到a端,闭合电键S1和S2,求:
初中物理实验教案 一、声音的特性 【提出问题】 1、我们所接触到的各种声音中,有的听起来很尖、很刺耳,而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说,实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而
人教版高中物理必修一 第4章 第3节 牛顿第二定律 基础 一、单项选择题(共7小题;共28分) 1. 当一个物体所受的合外力越大时,下列说法正确的是 A. 物体的速度也越大 B. 物体的速度变化也越大
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1功 同步练习 一.选择题 1.下列情景中,人对物体做功的是( ) A.被运动员踢出去的足球在草地上滚动的过程中 B.运动员举着杠铃原地不动 C.中学生背着书包在水平路面上匀速行走 D.物理老师提着实验器材上楼
小练习(一) 1、甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是( ) A. 1 mol·L-1的甲酸溶液中c(H+)约为1×10-2 mol/L B. 甲酸能与水以任意比例互溶 C. 甲酸与盐酸都能与NaOH发生反应
学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。 三、背景资料 1982 年11 月,在新德里举行的第9 届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个 国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10
2 中位数和众数(二) 知识点 1.众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的__ __.众数可以有多个.众数是指出现次数最多的数据,而不是该数据出现的次数. 2.平均数、中位数和众数的特点
1. 第1节 浮力第十章 浮力 优 翼 课 件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理(RJ) 教学课件 2. 相传2000年前,罗马帝国的远征军来到了死海附近,击溃了这里的土著人,并抓获了一群俘
《压强》教学设计 【教材分析】 本章是初中力学内容的重点知识,而压强概念又是本章知识结构的核心,也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。在学生解释一些自然现象中经常用到,也是学生以后学习液体压强、大气
海口市新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
八年级物理上册教案《眼睛与眼镜》 1.了解眼睛的构造及视物原理。 2.理解近视眼、远视眼形成的原因。(重点) 3.学会近视眼、远视限的矫正方法。 (难点) 【自主预习】 一、知识回顾
(3)反射角等于入射角。(说成入射角等于反射角是错误的) (5)垂直入射时,入射角、反射角相等都等于0度。 4、镜面反射和漫反射 (1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去。 (2)漫反射:平行
初中物理竞赛同步练习及答案解析 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、填空题(共9题) 1、 (2007全国初中应用物理知识竞赛)暑假中小明参加学校的
软件质量之路-软件质量框架 软件质量的重要性是不言而喻的,但是当所有人都意识到它的重要性的时候,却很少有人能够清晰的描述出如何才能够提高软件质量。软件质量框架的目的就在于提出一个评价的原型,帮助我们
用“质量门”确保项目质量 所有从事过项目管理工作的人在谈到自己曾经的工作经历时总会有一些难忘的回忆。由于员工总是想要在尽可能短的时间内,以尽可能快的速度,在付出的成本代价最小的情况下完成工作,项目就
第8单元 数学广角 — 优化 第1课时 数学广角(1) 【教学内容】:教材第104页例1。 【教学目标】: 1.通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2.使学生认识到解决
第8单元 数学广角 — 优化 第3课时 田忌赛马 【教学内容】:教材第106页例3。 【教学目标】: 1.使学生初步体会对策论在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。