八年级物理力学练习题(含答案)
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1功 同步练习 一.选择题 1.下列情景中,人对物体做功的是( ) A.被运动员踢出去的足球在草地上滚动的过程中 B.运动员举着杠铃原地不动 C.中学生背着书包在水平路面上匀速行走 D.物理老师提着实验器材上楼
小练习(一) 1、甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是( ) A. 1 mol·L-1的甲酸溶液中c(H+)约为1×10-2 mol/L B. 甲酸能与水以任意比例互溶 C. 甲酸与盐酸都能与NaOH发生反应
学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。 三、背景资料 1982 年11 月,在新德里举行的第9 届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个 国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10
2 中位数和众数(二) 知识点 1.众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的__ __.众数可以有多个.众数是指出现次数最多的数据,而不是该数据出现的次数. 2.平均数、中位数和众数的特点
《压强》教学设计 【教材分析】 本章是初中力学内容的重点知识,而压强概念又是本章知识结构的核心,也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。在学生解释一些自然现象中经常用到,也是学生以后学习液体压强、大气
海口市新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
八年级物理上册教案《眼睛与眼镜》 1.了解眼睛的构造及视物原理。 2.理解近视眼、远视眼形成的原因。(重点) 3.学会近视眼、远视限的矫正方法。 (难点) 【自主预习】 一、知识回顾
软件质量之路-软件质量框架 软件质量的重要性是不言而喻的,但是当所有人都意识到它的重要性的时候,却很少有人能够清晰的描述出如何才能够提高软件质量。软件质量框架的目的就在于提出一个评价的原型,帮助我们
用“质量门”确保项目质量 所有从事过项目管理工作的人在谈到自己曾经的工作经历时总会有一些难忘的回忆。由于员工总是想要在尽可能短的时间内,以尽可能快的速度,在付出的成本代价最小的情况下完成工作,项目就
(3)反射角等于入射角。(说成入射角等于反射角是错误的) (5)垂直入射时,入射角、反射角相等都等于0度。 4、镜面反射和漫反射 (1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去。 (2)漫反射:平行
初中物理竞赛同步练习及答案解析 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、填空题(共9题) 1、 (2007全国初中应用物理知识竞赛)暑假中小明参加学校的
第8单元 数学广角 — 优化 第1课时 数学广角(1) 【教学内容】:教材第104页例1。 【教学目标】: 1.通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2.使学生认识到解决
第8单元 数学广角 — 优化 第3课时 田忌赛马 【教学内容】:教材第106页例3。 【教学目标】: 1.使学生初步体会对策论在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。
第8单元 数学广角 — 优化 第2课时 数学广角(2) 【教学内容】:教材第105页例2。 【教学目标】: 1.使学生学会用优化的思想去解决问题。 2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。
八年级物理实验教案:用天平和量筒测定固体和液体的密度 一、教学目标 知识目标 1.较熟练地用天平称出物体的质量. 2.学会用量筒(或量杯)测固体和液体的体积. 3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度
_ 年级:八年级 科目:物理 课型 概念课+探究课 课时 2 主备: 主讲: 课题 力 教研组长签字: 教学副校长签字: 一、学习目标 课标要求: 1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。
八年级物理下册导学案 课题 10.1浮力 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、 知道什么是浮力,以及浮力产生的原因。 2、 知道测量物体所受浮力的方法。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习
1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,弹力产生的条件。 2、通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理; 3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用弹力测力计。 4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。
情感:1、使学生通过实验现象的观察、分析,归纳、总结出二力平衡的条件。 2、培养学生观察实验、分析,归纳、总结的习惯和能力。 【教学重点】1、认识平衡力和平衡状态的概念。 2、探究二力平衡的条件。 3、用二力平衡的知识分析解决实际问题。