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三年级美术上册《黑与白》教学设计 版本：人教版美术三年级上册册第6课 课 型：造型·表现 课 时： 1课时 教学目标： 1.引导学生欣赏黑白画图片，激发他们的灵感。 2.通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感。

《星空的联想》教学设计 《星空的联想》 【教材版本】 中国人民教育出版社 小学美术三年级（上册） 【课题名称、课型、课时】 《星空的联想》 、造型·表现、1课时 【教材分析】 本节课属于造型表现学习

第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 知识与技能 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地 简述大化改新的内容和作用。 2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。

至情至性之人，用诗笔写爱情，如《红豆》，“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”写亲情和友情，如《九月九日忆山东兄弟》，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 其实王维一生坎坷，因为他曾经参

 人教版六上第五单元测试题 一、看拼音，写词语 zhuī dào   ké  sòu    yǔn  xǔ    shù  fù    cháo  xùn (     )  (    )   (  

古代亚非文明 第3课 古代印度 知识与技能 了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析，提高对历史的理解和分析能力。 过程与方法

10．[句子衔接]将“氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用”插入语段中，位置最恰当的一项是(　　)。 ①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。②氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用

欣赏.评述 设计思想：按照美术新课标要求，以学生为主体，教师主导。根据四年级学生的认知水平、知识结构和学习能力，为了能顺利落实本课的教学目标，我采用情境魔术导入，再以黑与白颜色相互转换图片效果设问，找到

特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力 。 2.指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。 3.通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。

5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了(　　) A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。 C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。 6．下列哪个成语填入句子中的横线处最恰当？(　　) 他学习不努力，已经到了________的地步。

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 知识与技能 知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。 观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文

《过年啦》教学设计 教材分析 教学内容： 本课内容是人教版小学美术第一册《过年了》，属于综合探索领域。 春节是我国的传统节日。《过年了》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛，并引导学生利用身边的各

就像一条巨龙。 3．长城很长很长，所以又叫万里长城。 4．示例：长城真雄伟啊！它是古代劳动人民力量和智慧的结晶，我真为它骄傲！ 5．示例：鼓浪屿风景区、武夷山风景区、湄洲岛。 第三部分：写话表达 小华：

部编初中语文九年级下册课文第16课 《驱遣我们的想象》同步练习 知识点汇总 一、走进作者 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“

部编初中历史八下第2课知识点附练习 一、抗美援朝　保家卫国 1、原因： （1）1950年，朝鲜内战爆发，以美军为主的“联合国军”，扩大侵朝战争。 （2）美国侵略活动严重威胁中国安全。 ①美国第七舰队入侵台湾海峡；

部编初中历史七下第2课知识点附练习 知识点 一、唐朝的建立（唐高祖李渊）与“贞观之治” 1.唐的建立。 李渊，隋末农民起义时，他趁机起兵攻入长安，618年建立唐朝。后消灭了各支起义军和割据势力，统一了全国。

人教版高中物理必修一 第1章 第1节 质点 参考系 一、单项选择题（共6小题；共24分） 1. 研究下列现象，涉及的物体可看作质点的是   A. 研究地球绕太阳运动的轨迹 B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系

人教版高中物理必修一 第3章 第3节 牛顿第三定律 一、单项选择题（共7小题；共28分） 1. 如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人 A 从背后轻轻推另一个人 B 时，两个人会向相反方向运动，这是因为

第十五章《电流和电路》 ★知识点1：两种电荷 1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带 ___ 电。 2.加油站加油时经常能闻到一股汽油味，这是汽

了解新闻的构成要素、特点及其种类。 2.组织开展互评修改活动，提高写作质量。 3.明确新闻写作的要求，学会选择合适的新闻文体进行写作。 4.尝试制作报纸版面或新闻网页。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.了解新闻的构成要素、特点，学会写作消息。