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第十二届全国初中应用物理知识竞赛试题   一、以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内（共12分，每小题3分）。 1．下列用电器正常工作时，电流最接近200mA的是（

第十三届全国初中应用物理知识竞赛试题2003.4   一、以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内(共12分,每小题3分)。 1. 1.       许多照相机镜头

农村初中物理实验活动开展的现状及对策 农村初中物理实验活动开展的现状及对策 摘要：实验活动的开展是物理教学的前提和重要保证，是学生能力培养和科学态度形成的重要阵地。本文就农村初中物理实验活动的开展现

 初中物理八年级上册“双减”作业设计 《声音的产生与传播》作业设计 学 段：八年级上册 学 科：物理（人教版） “双减”背景下作业设计必须服从国家大局，坚持“精选、有效、科学、层次”的原则，遵循教育规律，减轻学生负担。

 2020年初中物理教师年终教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年初中物理教师年终教学工作总结 本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二

⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 7、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。 8、熔化：物质由固态变成液态的过程。

 2023年初中物理《摩擦力》说课稿 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用： 《摩擦力》是人教版初中物理第一册第九章第四节的内容。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，“增大和减小摩

【“双减”优秀作业设计】初中物理作业设计优秀案例测量物质的密度 学段：八年级学科：物理【课程标准】 通过实验理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。 【作业设计目标】 1. 能与同学合作，根据提供的器材设计实验方法测量石块和牛奶的密度。

初中物理教学工作计划范文 　　初中物理教学工作计划范文1 　　当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目标发生变化，物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学研究问题

试述初中物理概念教学策略思考 摘要：初中物理教学工作看似简单，然而要想让学生快速理解和掌握各种抽象且复杂的知识概念，只采用传统方法恐怕难以取得理想的效果。当前的物理教学目标不仅要让学生掌握知识，重要

校园时必须用测温枪测量体温，测温枪是通过检测人体辐射的________（选填“红外线”或“紫外线”）来测量体温的；在教学楼喷洒消毒水，同学们进入楼道就闻到浓浓的消毒水的味道，这是物理学上的________现象。

应用物理知识竞赛试题三(电学部分) 一、单选题（共33分，每小题3分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1．有二只灯泡，分别标有“220V15W”和“220V100W”的

2019关于初中物理教学总结工作报告经典5篇 　　2019关于初中物理教学总结工作报告(一) 　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾

2015-2016初中物理教师年度个人教学工作总结 　　20**年即将过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来，我担任八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副

学习方法总结：初中物理学习五法 　　初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较体系和深入地研讨有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、发展及其变化规律的科学。怎样才干学好这门科学呢

教师在初中物理课探究式课堂教学中的作用 探究式课堂教学的几个误区及其纠正策略 我国新一轮基础教育课程改革非常重视在学科教学中开展探究式课堂教学活动，探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式，对

《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告 　　一、开题会议 　　《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校XX校长及各领导的悉心指导下，由李xx老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会

第十五届全国初中应用物理知识竞赛试题 注意事项： 1．首先填写所在地区、学校、姓名和考号。 2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。 3．本试卷共有八个大题。 4．答卷时间：2005年3月27日f星期日)上午9：30～11：10。

第六章第 2 节《密度》作业设计 八年级物理 一、作业设计目标： 1. 通过习做，进一步理解密度的物理意义。 2. 通过习做，学会用密度知识解决简单的实际问题。 3. 通过习做，巩固同种物质的质量与体积成正比的关系；

⑴导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比； ⑵欧姆定律的数学表达式：． 二、例题精讲 【例1】★ 由I＝变形得R＝，对此，下列说法正确的是(　　) A． 加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B． 通过导体的电流越大，则导体的电阻越小