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1998年全国初中物理知识竞赛复赛试题(及答案) 说明： 1．这套试题供各省、自治区、直辖市复赛时选用。复赛时可以全部使用本题或部分使用本题，也可以不使用本题。 2．全部或部分使用本题的省、自治区、

初中物理期末必须知道高频易错点汇总 电学： 1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）,规定正电荷的定向移动方向为电流方向。 2．电流表不能直接与电源相连。（电压表可以测电源电压）

 2020年初中物理教师年度教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年初中物理教师年度教学工作总结 本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二

，也可以求导体的电阻，其表达式是 2. 串联电路的总电阻等于 ，写成数学表达式是 ；串联电路中的电流 ，写成数学表达式是 ；串联电路的总电压等于 ，写成数学表达式是 . 3. 并联电路的总电阻等于 ，写成数学表达式是

【“双减”优秀作业设计】初中物理作业设计优秀案例 测量物质的密度 学段：八年级 学科：物理 【课程标准】 通过实验理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。 【作业设计目标】 1.能与同学合作，根据提

2017年初中物理教师年度期末工作总结 　　本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 　　一、思想方面 　　一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作

初中物理教学心得体会(精选多篇) 第一篇：初中物理教学心得体会 自参加工作以来，我就从事做数学的教学工作，本学期由于学校的工作变动,我便开始了初中物理的教学。如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何进行初中物理的总复习

初中物理教师培训学习体会 　　今天，我到开平税东中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。活动安排是：1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》；2、听税东中学张国英老师对该课

初中物理教师年度考核个人工作总结 　　本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 　　政治思想方面：

 2020年初中物理教师年度工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年初中物理教师年度工作总结 本学期我担任初三___班的物理教学任务，在此期间我认真执行学

　　2021初中物理教研组工作计划范文大全3篇 　　初中物理教研组工作计划 　　物理教研组工作的总体要求是:认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，

2021年初中物理老师学期工作总结【二】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中物理老师学期工作总结【二】 我担任了的是初二年级1、___、___班的物理教学课程

【“双减”作业设计】初中物理作业优化设计优秀案例 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常

 初中物理九年级上册“双减”课外作业设计 课题 内能与生活 年 级 九年级 作业设计指向 九年级物理第十三章《内能》概述： 第1节介绍了分子动理论的基本知识，特别突出了通过宏观现象推测物质的微观结构

第十五届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题 注意事项： 1.首先填写所在地区、学校、姓名和考号。 2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。 3.本试卷共有六个大题。 4.答卷时间：2005年4月17日（星期日）上午9：30～11：10。

（1）实验中需要水和食用油质量和加热时间都相同，运用的研究方法是______。 （2）为了顺利完成此实验，需要的测量工具有温度计和______。 （3）某实验小组用相同规格的加热器进行实验，得到的数据如表格所示。根

  初中物理课外活动的实践与思考     　 　　现代社会是信息时代，如何吸收有效信息，适应社会发展需要，是每个人，每个学生的一项基本功。为此，新一轮基础教育课程改革提出关注学习方式的转变，要求改变

初中物理电学中的“微点突破”课题申请报告 　　课题名称初中物理电学中的“微点突破” 　　课题主持人李昌华 　　任教 学科 　　初中 物理 　　职 称 　　中学 高级 　　联系方式 　　 　　研究周期xx年 

2022初中物理实验室工作总结范文 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下: 一、 思想工作方面 在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地

初中课标课程内容的修改情况 修订稿 实验稿 修改情况 1. 物质 （14），（18） 1.1 物 质 的 形 态 和 变 化 1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。