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900-205-08 镀锡及焊锡回收工艺产生的废矿物油 T 900-209-08 金属、塑料的定型和物理机械表面处 理过程中产生的废石蜡和润滑油 T，I 900-210-08 油/水分离设施产生的废油、油泥及废

第二代移动通信系统（2G）不具有数据业务功能（以 GSM 网络为例），GSM 网络是基于电路交换技术 （CS，circuit switching），其核心网只有电路域。由 2G 演进到 2.5G 之后，最主要的变化就是增加了分组交

（两极）送丝 齿轮之间、送丝齿轮与蜗轮蜗杆减速机构之间应相互绝缘，其绝缘电阻限值应不低于Ⅱ类手持式电 动工具的要求，即绝缘电阻限值应不低于 7MΩ。 5.6 送丝机构与送丝电机联接的联轴器之间应绝缘。

空间位置固定有限控制体推导的连续性方程 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吵 吲吮吴吮吳 通量与速度散度的物理意义 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吶 吲吮吴吮吴 从空间位置移动的无穷小微团推导的连续性方程

景。 3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意 境。 教具准备： 生字卡片、课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 教师简介作者，导入新课。 拉宾德拉纳特

位、勘察单位、设计单位、监理单位等各方应按有关规定对工程质量进行管理。 5.2 土建施工 5.2.1 工程测量应符合设计要求及现行国家标准《工程测量规范》GB 50026 的规定。 DBJ／T 15-150-2018 电动汽车充电基础设施建设技术规程·16·

测定电子的基本电量的e 的大小。 2. 验证电荷的不连续性。 【实验原理】（电学、光学画出原理图） 本实验采用静态平衡法测量油滴的带电量。 利用密立根油滴仪的喷雾器，将细小的油滴喷入两块相聚为 d 的水平的带电 电板之间，

教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的

懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑

.......................................... 6 一、血压测量.................................................

时间 防控措施 备注 入园时 1、幼儿园教职工入园时人与人之间间隔一米距离，有校医一一测量 体温，并提醒全天正确佩戴口罩，正常者入园。 1、幼 儿 园大门口 地面上需 要粘贴提 示线。 2、九 科 龙树处长

每一步都是诸如生物学、生物技术、计算机科学、流体力学、激光技术、高等数学、临床医 学、分子生物学、有机化学和生物物理学等学科知识综合运用的结晶。现代流式细胞术更是 由于结合了单克隆抗体技术、定量细胞化学技术和定量荧光细胞化学，使其在生物学、临床

重点难点： 　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 　　教具准备： 　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 5 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇） 雨课堂的线上教学功能主要包括：录制“PPT+语音”课件；开展语音直播或视频直 播；发布单选题、多选题、投票、填空题、主观题等同步或异步作业；组织学生发弹幕和

、氮氧化物（NOx）、 一氧化碳（CO）、铅（Pb）、氟化物、苯并[a]芘及臭氧（O3），其主要 物理、化学特性如下； 2222.2.2.2.2 几种主要污染物的特征 2222.2.1.2.1.2.1

个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说 海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

含若干个实验参数，通过拟合大量的计算和 实验数据得到参数的数值。 另一种观点以Perdew为首，认为交换泛 函的选取必须以一定的物理规律为基础，比 如标度关系，渐进行为等，这样得到的泛函 尽量不包含实验参数。Becke 1988交换泛函是参照惰性气体原子的数据得

护。任何地点 均不能以关 1 闭的进站信号机进行防护。 ( ) 答案： × 21.车辆的换长，就是测量车辆两端车钩锁闭位置钩舌内侧面距离的长度 (m) 与 11m 的比值。 ()。 答案： √ 22.

7 章 自动控制、人工智能与信息处理（二）……………………………………………….75 1.推进信息物理融合系统的发展………………………………………………………….75 2.智能生产与智能工厂……………

来学习《我 们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再 看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。