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消化作用”，可以有效的提升学生的探究能力。 反思梳理性作业（必做） 13.设计本章思维导图：要求知识点全面，结构合理。 学生在设计思维导图之前，一定要对本章的内容有一个整体的、条理清晰的认知，培养了学

初中生物新学期诊断性教学总结 为深入落实XX市教育工作会议精神，助力学校迅速步入新学期教学正轨，开学伊始，初中教研室到所有初中学校展开新学期教学视导，初中生物对X所初中学校全覆盖，共听课X节，组织学

年时生长激素分泌不足易患侏儒症，成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症，幼年时生长激素分泌过多易患巨人症。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，甲状腺激素分泌过多易患甲亢。缺少胰岛素易患糖尿病。胰岛素的主

部编初中生物复习提纲. 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

　初中生物高效课堂的策略思考 　　课堂是教与学的主阵地，课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长，要切实落实减轻学生负担，提高教学水平，一定要致力于构建高质量的课堂。 　　随着教学改革的不断深入，

生活情境在初中生物教学中的有效应用探究 摘要：情境教学是一种针对初中生物教学的抽象特点而提出的一种有效的教学方式，为初中生物教学提供了可提升的空间。情境教学是一种经过无数实践而得出的教学方法，以其独

【“双减”优秀作业设计】初中生物作业优秀设计案例 第七单元第一章第一节植物的生殖 作业设计 课标要求： 1、列举植物的无性生殖 2、尝试植物的扦插或嫁接 3、描述植物的有性生殖学习目标： 1、通过阅

 2023年初中生物《植株的生长》教案 一、教学目标 知识与技能目标： 1.描述根的生长。 2.锻炼观察、测量、解读实验数据的能力。 过程与方法目标： 1.关注一种植物的根的生长的过程，体验科学的研

小学科学、初中生物学科期末工作总结 　　---规范教研活动   提高教研成效 　　本学期的教研工作的开展以教师需要作为宗旨，组织各项教研活动个，尽量能够让教师来参加教研活动能够在活动中各有所收获。 　　一、教师队伍建设

“初中生物识图策略的研究”实施方案 　　一、         课题研究的背景 　　生物图形是生物知识的载体之一，是生物教学的第二语言。识图能力是学习生物的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，

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部编初中生物光对鼠妇分布的影响实验报告 【探究内容】 光对鼠妇分布的影响 【探究目的】 1、知识与技能目标：让学生学会探究实验全过程的方法，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性， 2、情感态度价值

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初中生物学课堂有效教学探讨 摘要：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。为有效提高初中学生的生物素养和自主学习能力，初中生物学课堂教学方式是必不可少的重要环节。本文通过有效备课、精彩的课堂导入、

部编初中生物背诵答案版 一、生态系统 1、地球上最大的的生态系统是 生物圈 ，它是 所有 生物共同的家园。 2、生态因素 3、生态系统 4、食物链从 生产者 写起，一直到 最高级消费者 为止，不出现

初中生物结业考试质量分析行动报告 　　一、概述 　　XX年下学期xx区初中生物结业考试是属于xx市教研室组织的初中阶段水平测试。由xx市教研室具体负责命题，统一时间考试，由各区改卷，本区采取集中网上

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