高等数学课件(函数与极限)
思考题 29. 思考题解答设则故 30. 练 习 题 31. (本页无文本内容) 32. 练习题答案 33. (本页无文本内容) 34. 一、基本初等函数1.幂函数 35. 2.指数函数 36. 3
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2 (2)5的倍数:50 8 (3)同时是2和5的倍数:9 12 08015(答案不唯一)(答案不唯一)00 5. 3. 三位数 3至少增加( )就是5的倍数; 至少减去( )就是2的倍数。21
爱因斯坦:构造一般理论以概括旧理论与新观察 司马迁:高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。 3. 科学与传统的学习方法直接的观察与调查:格物致知,毛泽东,李时珍,张五常,发现典型与分类 构造自洽理论体系:闭
风险管理 第三节 风险的转移 第四节 风险的衡量 第五节 投资组合预期收益与风险的权衡 第六节 投资组合理论返回目录1 2. 第一节 风 险 概 述一、风险的概念 风险源于事物的不确定性,是一种损失或获益的机会。现实生活中
1. 《质量管理和质量保证》 国际标准奚教授机械工程学院 工业工程系《质量管理和质量保证》国际标准 2. 《质量管理和质量保证》国际标准的产生对重复性事物或概念所作做的同意规定。它以科学、技术和实践经
经济学研究活动的要素有关所研究问题的陈述,即提供为什么需要研究的背景信息。 提出拟实现的目标。 列出待检验的假说。 确定适用的理论框架和相应的分析方法。 确定研究需要的数据和取得数据的方法。 制定详细的研究工作计划,包括时间进度要求。
金字塔原理应用的效果 3. 金字塔原理对业界的影响力(1)麦肯锡公司的公司标准,公司理念和规范的一个重要组成部分; (2)进一步发展成为管理者和咨询业的实际行业标准,并在包括哈佛商学院在内的世界著名商学院传授。 4. 金
金字塔原理应用的效果 3. 金字塔原理对业界的影响力(1)麦肯锡公司的公司标准,公司理念和规范的一个重要组成部分; (2)进一步发展成为管理者和咨询业的实际行业标准,并在包括哈佛商学院在内的世界著名商学院传授。 4. 金
,循序渐进,由感性到理性”的认识规律,依据“主体参与,分层优化,及时反馈,激励评价”的十六字原则,理论联系实际的原则以及传授知识和发展能力相结合等教学原则来确定教法、教学手段和学法。 7. ㈡ 说教法和学法1、说教法
(所有的成本平摊至每篮) 练习一 27. 利润/每篮 售价 产品成本 劳动力 广告 利润 利润总值($) 答案 28. 利润/每篮 售价 20.00 产品成本 10.50 篮子0.5+巧克力2.00+饼干4.00+糖果3
激发人的行为动机的心理过程 绩效 满足需要 激发动机 3. 二、激励理论 一、需要层次理论 这是由马斯洛提出的动机理论。该理论认为,人的需要可以分为五个层次: 生理需要
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用户需求未被有效激发,基本应用占主导 个性化、艺术化特点不明显 多种技术和解决方案并存,产品竞争上升到标准竞争 国内厂商占市场主导 预计2007年销售额达30亿元 3. 2003年的预测数据Home Technology市场
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教育教学资源介绍XXXXXX资源中心 XX年X月 2. 推动教育部《基于现代信息技术环境下教与学的理论与实践研究》课题的实施。资源中心成立背景教育部中央电教馆三者结合的运行机制中央电教馆 资源中心嘉德
把饭店作为一个整体的产业来研究,是本课程的一大出发点。本课程第一章,即从饭店业的产业特性出发来探讨饭店产业特征与饭店管理的基础理论,第二章的西方饭店经营思想与管理方法,以西方饭店业的产业发展为主线探索西方饭店经营思想的演变与发展
7、国际会计与财务系列教材:管理会计,参编,本人编著25万字,上海教育出版社,2003年3月 4. *专业领域:货币金融理论 银行经营管理 财务会计 5. *1.客户经理的激励机制1.1员工激励的原理 1.1.1什么是激励
7、国际会计与财务系列教材:管理会计,参编,本人编著25万字,上海教育出版社,2003年3月 4. *专业领域:货币金融理论 银行经营管理 财务会计 5. *1.客户经理的激励机制1.1员工激励的原理 1.1.1什么是激励
**公共人力资源管理课程简介一、人力资源管理课程内容大体框架 人力资源管理理论公 共 人 力 资 源 管 理 框 架人力资本理论人力资源管理实务职业生涯规划理论激励理论职能人力资源管理一般管理理论战略人力资源管理 2. **第一章公共部门人力资源与人力资源管理概述
CAPM)是由美国斯坦福大学教授威廉·夏普以及后来的哈佛大学教授约翰·林德奈尔等人在马科维茨的证券组合理论基础上提出的一种证券投资理论.如果马科维茨的证券组合理论属于规范经济学的范畴,他研究的是人们应该如何投资的话,那么,夏普的资本资产定价模型则属于实证经济学的范畴