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刍议农村初中英语启蒙教学 农村初中学生在小学阶段是没有系统学习英语这门学科的，初一就是他们学习英语的启蒙阶段。“良好的开始是成功的一半”， 启蒙教学的好坏直接影响到整个中学英语教学的成败。学生从小学

初中英语教师述职报告优秀（共3则） 初中英语教师述职报告范文(一) 本人作为一名普通的初级中学教师，工作已有十余年，现在是高级教师。**—**学年度在我校任八年级英语课。这一学年，我的工作目标是继续

初中英语教师英语培训心得体会 　　我是一名乡村初中英语教师，参加工作二十余年。在平时，我不断摸索、向有经验的老师学习，积累了一些经验。我有机会参加了初中英语培训，使我受益非浅，也有一些心得体会。 　

初中英语最容易拼错的141组单词 1) quite 相当 quiet 安静地 2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响 3) adapt 适应 adopt 采用 adept

  初中英语有效课堂教学方法初探     摘  要：课堂语言教学的三个基本要素，即：投入（Engage），学习（Study），运用（Activate）。  学生不是一块被动的，空洞的，等待吸纳所有水

初中英语写作黄金句型经典范文 1 十个黄金句型 1. 不用说…It goes without saying that … = (It is) needless to say (that) …= It

 2021年初中英语教师工作总结【一】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中英语教师工作总结【一】 一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉

主题意义下初中英语单元整体教学：概念、特征与策略 在核心素养背景下，初中英语教师必须改变零散知识传授的现状，尝试采用主题意义为引领，以语篇为依托，以活动为路径的单元整体教学模式。单元整体教学具有体现

1. 初中英语语法之 ——代词篇 2. 为了避免重复而用来代替名词的词。 代 词 3. 人称代词和物主代词人称代词： 物主代词：表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”

初中英语合作型同伴群组模式分析 摘要：合作型同伴群组是一种新型教学模式，在初中英语教学中实践这一模式，不但可以提高学生的英语探究自主性，也有助于培育学生的合作、互动学习技能，助推学生英语素养和关键能

初中英语教师工作总结 　　本学期我担任初二英语教学。由于刚刚分派到分部，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上之前未教过初二，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践

初中英语课堂教学反思有效性研究 　　一个人要想可以说出一口流利的英语，除了后天的努力之外，更重要的一点便是在中学课堂上能够接受到良好的英语启蒙与教育。倘若在初中时代可以学好英语，那么将会为自己之后的

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“国培计划”初中英语骨干教师研修日志 　　松花江中学     李丹丹 　　xx年11月11日      多云    星期四 　　11月11日来到了省教院，心情好紧张。因为这是我第一次出来这么远参加这

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