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初中英语教学工作计划 　　一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作，初中英语教学工作计划。 　　根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取

2014年初中英语组校本培训总结 　　我英语组的校本培训工作，坚持以学校的思想为指导，以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做

初中英语毕业班总复习计划及其思路 　　近几年来，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是本市从去年的中招试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础

“双减”背景下初中英语作业设计 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化

愉快教学法在初中英语教学的应用 七年组 叶晨 摘要:随着当前社会的发展，英语早已成为人们社会生存的必备技能，初中教学作为学生获得英语知识、提高英语能力的重要途径，必须充分发挥其作用。传统初中英语教学中，教

初中英语外籍专家送教活动体会 　　XX年xx月26日上午，我有幸代表xx中在xx26中学参加人民教育出版社初中英语外籍专家送教活动。 　　首先是一堂由人教版教师培训专家justin kaley上的公

“双减”背景下初中英语作业设计原则与实践 摘要：“双减”背景下，提升初中英语作业设计质量须遵循适切性、分层性、自主性、多样性等原则，这样才能“减负增效”，发挥作业对知识落实、能力培养和品格形成的多效功能，从而提升学生的英语学科核心素养。

初中英语核心组组长述职报告 　　吴慧敏 　　本人本着为初中英语教师服务，提高初中英语教师的教学教研水平的宗旨展开活动，在区初中英语教研员田小群老师的指导下，在中心组的各位老师的积极配合下，完成了以下工作。

初中英语教师心得体会 第一篇：初中英语教师培训心得体会 初中英语教师培训心得体会 云峰中心学校黄慧华 从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和

《牛津初中英语》教材梳理9A ¯ 9A Units 1~6教材梳理 Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs 星 座 谈论性格是描述人

初中英语知识点总结:定语从句 　　要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。

Module 1 My classmatesUnit 1 Nice to meet you.课 型Listening and speaking教 材分 析This is the first lesson in this module. The main topic is self-introduction, so improving the students’ abiliti

　初中英语教研组2021工作总结5篇合集 　　初中英语教研组工作总结2021(一) 　　本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科

万能模板：解决方法题型要求列举出解决问题的多种途径１． 问题现状, ２． 怎样解决(解决方案的优缺点)　　In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明Ａ的现状)．Second, ---------------(举

初中英语词性时态从句汇总 1六大词性 名词 1.名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用

原形 过去式 过去分词 汉语意思read read read 读cut cut cut 切，割let let let 让

初中英语语法——动词不定式专项练习 一、用所给词的适当形式填空。 1. Do you want ________ (go) with me? 2. 1 hope _______ (see) you in

时间/时态一般时态进行时态完成时态完成进行时态现在Work/worksAm/is/are workingHave/has workedHave/has been working过去WorkedWas/were workingHad workedHad been working将来Shall/will workShall/will be workingShall

“双减”下如何构建初中英语高效课堂 “双减”政策下，打造高效课堂，让学生回归到课堂，这是减轻学生作业负担，提高教学质量最根本的方法。如何不机械化地落实政策，有效提高教学质量，实现课堂有效性，我认为要关注以下几点：

七年级英语上册知识总结Unit 1：My name’s Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。具体内容，请看下图👇趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用 am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。  英语人称代词用法口诀： 人称代词主宾格， 作用不同莫用错。 主格动