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为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语教学工作总结 　　二、业务素质方面 　　为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教

的优化发展，同时也实现了xx市、xx区、xx二十五中初中科学教研的共赢发展的目的。 　　③xx区初中英语学科九年级复习会议暨教师专业发展12学时专题研修活动（4月23日）。活动的第一部分内容是两节研讨

我喜欢英语， 我喜这26个字母变来变去的语言。可能有人会说我英语成绩么有谁谁谁谁的好,可能有人会说初中英语作业本比小学的不知多了几本,你会比以前的两位代表负责吗 我也知道我不一定会做到最好, 但我一定会努力去做。

地保证教学质量全面提高。为此，我们将加倍努力。 编辑推荐： 教学基地建设现状调查报告 2017年初中英语教学调查报告 关于中学英语教学调查报告 中小学英语教育教学调查报告 2017年教育教学调查报告【最新】

，两种差距对他的影响显然很大。妈妈经常出城买磁带给他听但无济于事。没有任何英语基础而接受高起步的初中英语教学，撇开主观因素，很难让一个人适应过来。我们两个只是心疼，又后悔没有早点了解到情况，不管怎样，我们毕竟明天就要离开了

任务型教学的运用 当前初中英语课堂的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树产自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说

英语阅读理解课目标与任务教学案例 阅读理解课目标与任务教学案例 一、教学课型：阅读课 二、教材分析 1．教学内容：牛津初中英语9A Module 2 Unit 5 Hollywood’s all-time best-Audrey

了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 　　一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以

以终为始，逆向设计，精心选择作业内容和形式，层层推进,实现单元整体教学目标。 教师进修学校决定将初中英语作业设计纳入教研体系,加强对作业设计与实施的研究，强化对学校作业设计的指导，加强优质作业资源共建

评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文发布会。 　　2.努力加强教研教改 　　在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原则，培养学生

博学”的境界。做到这点，我们平时要付出相当的时间和精力来学习。比如我经常会参加安义县教研室组织的初中英语公开课教研活动，南昌市特级教师“送课下乡”活动，南昌市班主任技能知识培训等，不断地走出去聆听他人

知识的能力特别慢，而且这节课学完下节课就忘记了。学生的能力超乎我的想象。我终于知道了，小学英语和初中英语最大的区别就在于英语课时量少，重复记忆的频率不高，而且家长也不重视，学生的自主学习能力差。再高明

2018初中政教处工作计划范文 初中思想品德工作计划范文 初中语文名师工作室2018年工作计划范文 2018年初中英语教研工作计划 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

确无误;除了在教什么上下工夫，我在如何教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》，《开展心理学》，初中英语教学法等专业书籍，上网查询了有关经历沟通，在充分敬重青少年身心开展规律的前提下开展教学活动。 其

究微观动画对中职有机化学教学的辅助作用短视频著作权保护问题研究幼儿园混龄户外游戏的开展策略分析在初中英语听说课中实施小组合作学习的研究 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

《有效学业评价—作业和命题的研究与实施》初中数学 15.00   《有效学业评价—作业和命题的研究与实施》初中英语 15.00   《有效学业评价—作业和命题的研究与实施》初中物理 15.00   《有效学业评价—作业和命题的研究与实施》初中化学

策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 　　三、七年级下册英语教材特点 　　初中英语第二册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在

四、完成中小学教学质量监测工作； 五、做好年度论文评比工作； 六、迎接市校园网建设和数字化校园检查验收工作； 七、组织参加市初中英语自动考试考务工作培训工作； 八、配合教育科完成第二轮教育教学督导评估。 办公室工作安排： 一、继续协调年终目标考核的有关工作；

年县级骨干教师；在X省教师教育学会组织的2024年度教学案例评审中，我校X荣获一等奖；在X市首届初中英语教师命题大赛中，X老师荣获一等奖，X老师荣获二等奖，X老师获三等奖；在X县2024年上期教学教研

活，可以说是酸甜苦辣，五味俱全。所以我十分珍惜这次难得的和大家一起共同研讨、学习的机会。 我从事初中英语教学工作六年，刚刚走上小学英语教学工作岗位的时候，我是踌躇满志，信心百倍，认为小学英语教学应该是