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七年级上册01观沧海【汉】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。02闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。03次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，

初中语文骨干教师期末工作总结 　　转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。 　　人

　初中语文教研工作总结3篇一 　　一、指导思想 　　本期我们把提高教师素质作为教研组工作的重要目标。务实、高效，全面开展研究型教师群体建设，以推进课堂教学为中心，教学研究为抓手，促进师生成长为根本，以全面提高教学质量为目标。

2016中学初中语文教研组工作计划 　　一、指导思想 　　1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 　　2.以实施素质教育为突破口，结

初中语文教研员国培研修总结 　　XX年11月3―12日，我十分有幸参加了“国培计划”初中语文教研员班研修学习。在上海师大，我聆听了专家们的报告，认真参与了各项研修活动，顿觉眼前猛然一亮，心中豁然开朗

2020学年第二学期初中语文教师个人总结（5篇） ---2020学年第二学期初中语文教师个人总结 第一篇： 初中语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程实施灵活的课程。在实施过程中，我们发现初中语文阅读训练的

初中语文教学工作总结10篇 　　初中语文教学工总结（一）： 　　201x中考已经结束这也意味着各位初三教师本学期工作的结束，下头让我们一齐来看看初三语文教学工作总结 　　一、领导重视、管理科学是成功的保证

欲扬先抑的手法，形象细腻的表现了自己心理变化的过程。这种变化过程是作者被铁塔魅力所征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程，从而含蓄有力得表现了铁塔的独特魅力和强烈震撼力。 探究铁塔的形象 　作者笔下的埃菲尔铁塔有哪些特点

1.  ——初中古诗文学习古诗词学习 2. 一、古诗分类1、根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、 抒情诗、哲理诗。（1）叙事诗：是一种诗歌体裁，它用诗的形式刻画人物， 有比较完整的故事情节，通过写人叙事来抒发情感，一般都

初中语文教学中激发学生情感体验的常见方法 在初中语文教学中渗透情感教育的一般策略 初中语文学除了应注重培养学生听、说、读、写能力，也应该重视情感教育。对此，课程标准作了明确要求：“让学生在主动积极的

初中语文常见病句类型、技巧全汇总 初中语文常见病句类型大全 一、语序失当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

初中语文课外常识常见典故及用法 课外常识50题 1、以下两位谁曾经中过状元?(B) A、范仲淹 B、文天祥 2、俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中哪个指的是防御武器?(A) A 、干 B、戈

2022年初中语文教学工作总结 语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文本事的提高不是一朝一夕所能到达的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达本事还是不能令教师和家长满意，这些问题还值得

“双减”背景下初中语文作业优化设计一 为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和XX教

初中语文教研组工作总结(精选多篇) 第一篇：初中语文教研组工作总结 初中语文教研组工作总结 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在分管领导的指导下，每周定期开展活动，力求做到每次活动

 2021年初中语文教师培训总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中语文教师培训总结 这暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中

初中语文教学案例 长期以来，我们的教育还存在着重知识轻能力，重共性轻个性，“教师讲，学生听”满堂灌的现象。在语文课堂上我们经常会碰到“启而不发”、“导而不行”、“互而不动”的现象，是什么原因产生这种

 2021年初中语文上学期期末复习方法总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中语文上学期期末复习方法总结 在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模

3篇2019初中语文教师工作述职报告 尊敬的领导： 　　紧张的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且发现了自己许多的不足。作为一名年轻的教师，我现在对自己一学期的工作作一个

初中语文批注式阅读教学初探 　　摘 要：《义务教育语文课程标准》中指出：应使学生“具有独立阅读的能力、阅读是学生个性化的行为，阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力”。阅读应该放手让学生自己