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张景贤 ] 参考文献： ［1］ 胡范伟.新课标背景下初中语文高效课堂构建探究[J].中国校外 教育旬刊，2013(S1):284. ［2］ 桂芳.提高初中语文课堂教学效率的几点思考[J].学周刊，2013 （35)：33

_____ 7、某班举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其 拟写个标题。（4 分） 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 9 月 21

三维教学目标是一个有机整体，“知识和技能”“过程和方法”“情感态度和价值观”三 方面充分体现了发展性教学要求，其核心是 。 三、诗词鉴赏 戴望舒在《雨巷》中期望在悠长寂寥的雨巷中，逢着一位撑着油纸伞，丁香一样，结着愁 怨的姑娘。其实，

品宣初步方案 By 汪聪高端艺术品收藏家 有较强鉴赏能力 对拍卖展品挑剔 40岁以上的人群 对行业有深刻认知 资本雄厚追求品质 艺术品收藏爱好者 喜爱传统艺术品文化 有一定经济实力 各年龄层皆有 参会主要基于兴趣

、“打好团结牌”等，道理讲的 主旨明确，旗帜鲜明，具体实在，句句能深入到人的心里，使人信服。 品读鉴赏之余，更感愧疚，自己还需在求善之路上不断努力，按照习近平总书记“温 故知新”、“学新知新”要求，树

关注互联网的变化，改善教学模式，才能实现对学生能力 的培养。 参考文献： ［1］张佩. “互联网+”背景下初中语文阅读教学路径初 探［D］.南昌：东华理工大学，2018. ［2］孟娟. “互联网+”背景下城镇初级中学语文教学面

另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和 培训。 始终为做一个合格的安中人努力着。 语文教师学年度个人总结范文二 我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工 作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在精选办公范文大全

人教版四年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭 tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭 tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）

的的诗歌。 2.行文特点 临古地（读古书）—思古人—忆其事—抒己志 3.正确把握 （1）要懂得怀古诗词与史书和史论之间的区别人生没有等出来的美丽，只有走出来的光辉。——倩倩老师 3 （2）知人论世 （3）比较阅读

突出感情色彩”的特色；引 导学生领悟文章强烈的感情色彩。 二、教学重难点 教学重点： 语言的品味和鉴赏。 教学难点： 文章主体部分结构安排的匠心所在。 三、教学策略 通过任务性的朗读课文，引导学生深入理解文本内容；通过巧妙设问，引导学生

身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤 起了人们对经典诗词的记忆。 试卷第 2 页，总 7 页 …………○…………外…………

俄语语言与文化 2 36 36 0 2 日本语言与文化 2 36 36 0 2 民间美术鉴赏 2 36 36 0 2 中外美术鉴赏 2 36 36 0 2 世界摄影史 2 36 36 0 2 跨媒体艺术欣赏 2

分） 17．请从修辞的角度，赏析文中画线句。（2 分） 18．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分) A．小说写村民嫁女，在喜宴上摆一道红烧木鱼，只看不吃，不仅表现了当地的风俗习惯，更

。湖北省新高考联考协作体*语文试卷（共 8 页）第 页5 6． 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．日军对山东抗日根据地进行“大扫荡”时，号称“运动战和突袭战专家”的加藤少佐调集兵力对

去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西， 因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 古诗词三首 《泊船瓜洲》 宋·王安石 （泊：停船） 京口瓜洲一水间， （从京口到瓜洲仅是一江之隔，一水：一条河，指长江；

...........................................12 3 古诗词三首 ..............................................

windy（结合银泰服饰讲解怎样穿搭出国外大牌style） A涂（挑选银泰服饰对于穿搭经验传授） 周昳（作为专业服装设计师对于银泰服饰的鉴赏） 徐浩然（作为资深美妆达人教大家挑选银泰美妆产品） 渠道：KOL朋友圈 & 微博（一直播） 本地新媒体大号：HANS

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妖喘梢麻焕丈岿式拆秆快焙淫要企泅谤旋缺咙定卒焊猾炉貌是顶逐衡拭盖亭郎脆缩婪窘谢佰涉扇壳黑详78 初中语文新课程标准 一、课程标准的设计思路 1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2

邀请。请将所说的话写在下面横线上。 ___________________ 评卷人 得分 六、诗歌鉴赏 阅读下面一首词，完成问题。 暮秋感怀 （明·于谦） 重阳节后北风多，景物萧条可奈何。 叶带寒声风外落，雁随霜信①月中过。