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初中语文课学生学习方式转变的调研报告 　　第一部分  前言 　　河西初中是个风景优美、人杰地灵、文化底蕴丰富的学校，我校也早已沐浴在课改的春风中。XX年9月，我校语文教研组向安康市教研室申报了“初中

初中语文专题练习：语言运用（二） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单选题 1..依次填入横线处最恰当的一项是（    ） 我一直认为，在这个世界

部编初中语文教材网络培训学习心得 XX初级中学 作为XX基础教育的一名普通教师，参加这次人教社组织的“部编教材初中语文网络培训”学习，有幸聆听了几位知名学科专家的讲座，感到机会难得，受益匪浅。培训内

“双减”背景下初中语文作业设计 为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和**教育局有

初中语文教师个人述职报告(精选多篇) 第一篇：初中语文教师个人述职 本年度担任工作情况：2014.01至2014.06，担任初2014级（初二）2班语文教学工作，学生人数46人，周课时6节；2014

“双减”政策下初中语文作业设计经验分享 一、“双减”政策下初中语文作业设计应遵循的原则 一是聚焦语文课程标准，对接语文核心素养 语文课程标准里对语文的课程性质有明确的说明：语文课程是一门学习语言文字

“双减”背景下的初中语文教研组建设 “双减”政策指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地。那么，“双减”来了，语文教研组工作该如何开展以真正实现“减负提

参加市“初中语文观摩研讨活动”的评课发言 　　各位专家、各位老师： 　　首先感谢市教研室给我们基层的语文教师提供了这样一个高层次、最实用的学习机会。 　　说是“高层次”，本次执教的教师都是语文教研员

“双减”作业设计：初中语文作业设计优秀案例 课 题 《小人物大情怀》单元起始课 来 源 统编义务教育教科书语文七年级下册第三单元 目标确立依据 课标分析 【课标要求】 欣赏文学作品，能有自己的情感体

初中语文专题练习：语言运用（一） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单选题 1.下列各句中，表达得体的一句是（    ） A. 小隋到小李家玩，看

农村初中语文教师课改初探 面对新一轮基础教育课程改革，我们可以看到，当前我国的语文教学的前景并不乐观，存在着诸多的问题： 1、教师满堂讲、满堂灌，学生只能被动地听和记，从而压抑了学生学习的主动性和积极性；

2022部编初中语文中考作文专题 一、2022年安徽省中考语文作文真题 【真题回放】 六、作文 16．请阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能

初中语文7-9年级重要文体知识文学常识汇总 重要文体 (一)古代重要文体 1．说——一种文体，可以记叙，可以议论，也可以抒情，但都是作者为了说理或发表某种观点或看法的一种体裁。如《爱莲说》《马说》。

初中语文基础知识专题练习：字形（五） 姓名：__________ 班级：__________ 一、单选题 1.下列词语书写完全正确的一项是（    ） A. 随机应变    众目睽睽    暗然失色    

初中语文教研组工作计划 　　了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文

2019初中语文教师工作述职报告范文 　　教学中所累积的经验会在今后的教学中不断的增长，现在好好的分享一下自己的经验吧!下面是由xx为大家整理的初中语文教师工作述职报告20xx，仅供参考，欢迎大家阅读。

远程教育下的初中语文之阅读与理解 东辉中学---周连发 概述：1、我区在利用西部远程教育资源开展教育教学活动已经很多年，加强了我区基础教育信息化建设力度。在认真组织实施国家项目的基础上，自治区每年安

初中语文期末复习计划 　　初中的学习与小学相比肯定会深入一些，有可能会碰到很多不懂的问题，但学习的过程就是由不会到会、由不懂到懂的过程，而为了更有效地学习，课前预习、课中认真听讲、课后复习是三个必不

　3篇初中语文教师个人工作计划 初中语文教师个人工作计划一 　　一、指导思想： 　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文

初中语文基础知识专题练习：字形（三） 姓名：__________ 班级：__________ 一、单选题 1.下列词语中有错别字的一项是（    ） A. 碗碟     沉甸甸     姗姗来迟