新部编人教版小学五年级下语文《习作:学写简单的研究报告》优质课教案及教学反思
习作:学写简单的研究报告 【教材分析】 本次综合性学习活动要让学生学习搜集资料的基本方法。通过让学生分组分专题搜集资料,培养学生的这一能力。在课堂教学中先通过阅读范文、互相交流,学生自己总结出多种资
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习作:学写简单的研究报告 【教材分析】 本次综合性学习活动要让学生学习搜集资料的基本方法。通过让学生分组分专题搜集资料,培养学生的这一能力。在课堂教学中先通过阅读范文、互相交流,学生自己总结出多种资
音乐课教学反思12篇(教学反思音乐) 下面是我分享的音乐课教学反思12篇(教学反思音乐),供大家参考。 音乐课教学反思1 我国中小学的音乐教学都是以“美育”为核心,音乐专业领域的视唱、练耳、
3、在学习过程中,体会到乐趣,感受到祖国文字的魅力。 二、教学重点: j g x的读法 三、教学难点 j g x的写法 四、教学准备:课件、拼音卡片。 五、教学过程: (一)、复习: 我们已经在拼音王国里认识了
初中语文读书心得 播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。 ——威廉·詹姆士 科学家们认为,成功是一种与生俱来的品质,而决定一个人能否获得成功
初中语文题库 一、【2018 东城一模】 一、基础·运用(共15分) 2018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料,请你根据要求,完成1-5题。
初中语文知识大全 课标要求: 1、了解《汉语拼音方案》;2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号;3、识记3500个常用汉字。 知识回顾: 音节拼音规则: (一)书写字母要规范:1.
初中语文教案 第一篇:初中语文教案 子产不毁乡校 郑国人到乡校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说:把乡校毁了,怎么样?子产说:为什么毁掉?人们傍晚干完活儿回来到这里聚一下,议论
四种版本初中语文教材在阅读教学中的比较分析与整合运用的研究”开题报告 (一)理论意义: 语文教材在学校语文课程教学中占有举足轻重的地位,是实现语文课程目标、实施语文课堂教学的重要资源,是学生
探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效 作业设计是初中语文教学中的重要一环,良好、适切、高质量的语文作业可以激发学生自主学习意识,帮助学生巩固所学的语文知识、习练课堂所获的语文技能,让学生对语文
语文教学比赛评课总结 4月26日到30日,我校举行了教学公开课比赛。下面语文教研组就授课情况做一个小结: 参加比赛的每位老师教学态度端正,课前能认真钻研教材,积极备课,准备课件,教具,课堂教
《除数接近整十数的笔算除法的笔算除法》评课 **山**镇牯牛洲小学 李玲 柳老师的课前准备做的很充分,教案做的很漂亮,动画效果很生动,充分吸引了学生的注意力,调动了学生的学习热情。柳老师的这节课教态自然大方,语速不紧不慢。
HipHop街舞教学课教案 教学内容: 小船街舞(1) 1-2个八拍 任课教师: 学生: 街舞学员班 时间: 2010/7/14第6次 地点:中心排练厅 教学 重点 1.初步掌握本单元第一组合的动作。
说明方法复习课教学设计 教学目标: 1、提高辨识和分析说明方法的作用的能力。 2、提炼答题技巧,并在实践中加以巩固运用。 教学准备:多媒体课件 课时安排:一课时 教学过程: 一、回忆旧知:
第11课 初识Scratch教学设计 编与意图 学习一个新的软件,一球认识软件的界面开始。 Scratch的界面与学生熟悉的常规应用软件有较大的差 别,具有较强的新颖性,因此本课从认识界面和基本功 能开始。
绘画课教学总结 李曼宁 今天下午我 和夏敏程教授了一节绘画课,小朋友们绝大部分都很积极,都认真投入到绘画上,孩子们的天赋和想象力让我们欣喜、惊叹。 我们的授课进程是这样安排的,首先开场白
小学音乐教学课改总结 田心小学自音乐教学新课标实施以来,在音乐艺术教育方面本着教书育人的原则,在区教研室和学校的领导下,紧密围绕区和学校的总体思路,以教学大纲为核心认真作好工作计划,根据学校现有
教学心得:说课这些小事 实习生活已经进入了后半期,在上课方面的成长是很大的,那么马上我们将迎来说课比赛。针对说课我们也许还有些陌生和无措,所以自己对于说课查阅了相关资料,总结了一些内容希望可以共勉。
浅谈复习课教学 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合,它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此,复习课的教学任务要重视“理”,达到“化”,把平时一个
课时教学设计首页 课题 感受生活中的法律 课时 1 教学时间 教学目标 知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。
There are fourteen peaches.(part A) 英语微课教学设计 授课教师姓名 Nelly 学科 英语 教龄 9年 微课名称 There are fourteen peaches