人教版初中语文中考总复习教案
人教版初中语文中考总复习教案 中考复习按二轮复习: 第一轮复习——按知识点考点来进行复习 第二轮复习——中考试卷模拟强化训练 第一轮复习——知识点考点 一、总体安排 安 排 内 容 指导用时 训练用时
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2021年初中语文个人研修总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中语文个人研修总结 早就听说国培,也非常希望自己能参加国培,果真我非常幸运的走进了国培,
部编初中语文基础知识汇总 01 第一部分 二种语言类型:口语、书面语。 二种论证方式:立论、驳论。 二种说明语言:平实、生动。 二种说明文类型:事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写:自然环境描写
2020初中语文教研总结3篇 2020初中语文教研总结(一) 光阴荏苒,转眼已到期末。本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,认真总结、反思,深入
初中语文优秀作文范文 《这才是青春》 青春是怎样的?有人说是忧郁,有人说是迷蒙,有人说是激情的,有人说是灰色的。我困惑了。寻找着答案。 ——题记 时光无情的变迁,狠心的剥夺了我们那如歌似水的童年,当
初中语文教师个人述职 第一篇:初中语文教师个人述职 本年度担任工作情况:2014.01至2014.06,担任初2014级(初二)2班语文教学工作,学生人数46人,周课时6节;2014.07至2014
初中语文应用文写作格式 初中语文应用文写作格式 1.书信 一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。(3)结尾
初中语文专题之的地得的用法小口诀 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽
初中语文课工作总结报告 初中语文课工作总结报告范文一 本学期我担任八年级(2)班的语文教学工作。由于各种因素,班上的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,班上不及格的人数近十人,低分甚至只有二十几乃至十几分。成绩好的学生也是寥寥无几。
初中语文国培心得(精选多篇) 第一篇:初中语文国培心得 紧张而激烈的一周又将过去了,回顾这一个周的学习,有苦,也有乐。苦,是学习的苦,白天要上课,批改作业,还要管理班级事务和学校的一些事务,总抽不开
关于初中语文学习方法与心得 初中语文学习,无论是素材的积累还是语言的运用,都需要平时多做努力。需要强调的是,作文可以没有固定的套路,但是无论怎样创作或创新,都要小心偏题,否则分数出来可能会令你非常郁闷。 初中语文学习方法心得1
不出城廓而获山林之怡,身居闹市而有林泉之趣。 ---《苏州园林》作业设计 科目语文课题《苏州园林》作业设计授课时间2021.12.14课型教读课作业设计要求突出新时代教育主题,紧扣落实“双减”政策和“五项管理”要求,切实减轻学生课业负担,提升学生自主学习能力,
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析:本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来?在于作者用纯朴真挚的语言,表现父亲在祸不单行、生活困苦、哀
初中语文教师个人述职 纵观过去的一年,我只是和热爱xx学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面向大家作一汇报。 一、德:
语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着2000年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。 现将本学期语文教学工作总结如下: 一、在教研内容上下功夫,
初中语文文学名著导读合集 一、《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示 1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。
初中语文工作总结 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面: 本人能
关于初中语文作文批改情况的调查 【摘要】 随着时代的发展,学生对教师的作文评语要求越来越高,但学生对教师的作文评语满意度不高,他们希望教师能改变目前的批改方法。教师能认识到作文批改的重
5《童趣》沈复·清余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。稚:幼小,形容年龄小。张目:张大眼睛。对:面向,对着,朝。明察秋毫:形容视力好。秋毫,指鸟类到了秋天,重新生出来非常纤细的羽毛。后来用来比喻最细微的事物。纹理:花纹和条理。故:所以。物外:这里指超出事物本身。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留
初中语文新课改心得体会 “人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课程改革针对此积弊,鲜明的提出倡导自主、合