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学生交流：观察教材图文，并回答。 教师：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。 板书设计： 做学习的主人 人人都能学得好 多在心中画问好 我和时间交朋友 好经验，共分享 教学反思： 审批者签字：

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

道德与法治一年级下册第二单元《我与大自然》 第6课《花儿草儿真美丽》教学设计 一、教学目标： 　　 1. 知识与能力： 　　 （1）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 　 （2）培养学生独立观察、合作探究、得出结论的能力。

课题： 我们神圣的国土（辽阔的国土） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第一课时 提供者： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《辽阔的国土

第9课《这些是大家的》 ◆ 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第一课。教材以“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”以及“大家一起来爱护”四个活动为主

第1课《假期有收获》 ◆ 教材分析 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，

新部编版四年级《道德与法治》下册教学设计 第一单元同伴与交往 1. 我们的好朋友 教学目标： 1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和

统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重 第二课时教学设计 课题 1.2尊重自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心理。

小学《道德与法治》一年级下册第二单元 《花儿草儿真美丽》教学设计 教学目标： 1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2.对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。

2．学会沟通交流第一课时教学目标：1．知识目标①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3．情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一

学生回顾前面所学知识： 出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 依法治国的重要环节：依法行政。 依法治国首先应该依据哪部法律？ 学生回答（略）。

统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重 第一课时教学设计 课题 1.1每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。

2019年部编人教版小学六年级上册道德与法治教学计划和教学设计(全册) 学生学情现状分析：本班学生经过去五年的书法学习，已经对书法产生了浓厚的兴趣，一部分学生已初步养成了良好的写字习惯，能熟练掌握硬

害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？ 4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？ 5. 在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

四年级上册道德与法治教案(部编版) 1   我们班四岁了 第 1 课时 教学目标： 1 、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2 、发现班级中的优点以及存在的不足。 3 、培养学生的

课题： 我们神圣的国土（辽阔的国土） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第一课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《辽

1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.能力目标培养学生自主选择的能力。3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导

课题：我们神圣的国土（一方水土 一方生活） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级 课时：第三课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《一方水土