2018年初二开学第一周教学工作计划参考
初二开学第一周教学工作计划参考 xx班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较大的进步,在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励,继续争取更大进步。 一、指导思想:
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初二开学第一周教学工作计划参考 xx班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较大的进步,在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励,继续争取更大进步。 一、指导思想:
初二体育教师春季教学工作计划3篇 初二体育教师春季教学工作计划【一】 一:学生现状分析 所任教的九个班学生年龄在xx-xx岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活
2020初二下学期英语教师教学工作计划5篇 2020初二下学期英语教师教学工作计划(一) 时光飞逝,短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为
外国语实验学校初二(6)班班主任工作计划 外国语实验学校初二(6)班班主任工作计划 一、指导思想 全面贯彻两委“若干意见“精神,认真贯彻学校教育工作要求,以新学期,新挑战和军训成果为载体
初二年级下学期工作计划范文 一、指导思想 初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,制定“好习惯使人终身受益”的级训,以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱
2011―2012年度第一学期初二物理教研组工作计划 本学期我们初二(i)部物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个
2022—2023年度第一学期初二物理教研组工作计划 本学期我们初二(i)部物理教研组工作,将连续以全教会精神为指针,仔细学习和贯彻《基础训练课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心
2017年初二年级下学期工作计划范文 篇一 一、指导思想 初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,制定“好习惯使人终身受益”的级训,以“让社会
2020年初二年级英语教学工作计划 2020年初二年级英语教学工作计划1 新的学期开始了,本学期我担任八年级12班英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学
小学数学教研组计划 一、总结反思,深化课程改革。 1.总结三年来的课改得失,从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思,从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准,本学期重
初中数学总复习计划 初中数学总复习计划 2005年3月 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于
初中数学的暑期学习计划及安排 从学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面: 1.读的方法。初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到:
高二数学教学计划 高二数学教学计划 一、指导思想 主动而不是被动的进行高中新课程标准改革,认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变
高三数学教学计划 一、指导思想 以学校和高三年部的教学计划为目标,深入钻研教材及总复习大纲,依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率
教学计划(1) 一、班级学生情况分析 学生已经有一二年级的数学基础,已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力,已经形成一定的数学学习习惯。但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展,注意
初中数学教研工作计划 一、指导思想 学习《国家中长期教育发展与改革规划纲要》,研究课程改革的前进方向,准确把握课程理念的丰富内涵,以《数学课程标准》为依托,继续推进我市初中数学课程改革。以人
数学组工作计划 2011年我们学校取得了建校以来的中考最好成绩,这不仅给我们的工作带来了压力,同时也给我们的发展带来了机遇。我们每一位教师都在思考着我们的未来,都在思考着今后的工作,特别是我们数学教师。
2013数学教研组计划 本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学
初中数学复习学习计划 这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特制定如下复习计划:
初三数学复习计划 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学资料的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、