第三单元
神州谣 教学目标 【知识技能】 1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。 【过程与方法】 认真观察图画，能把图上描绘的景
2019-03-01
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P35 P3 认识人民币教学设计
认识人民币教学设计 教学内容：苏教版小学数学一年级下册第68～70页。 教学目标： 1、让学生充分利用已有的生活经验，认识小面值人民币。 2、知道1元=10角，1角=10分，了解元、角、分是人民币的单位。
2021-10-15
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P4 认识梯形教学设计
《梯形的认识》教学设计 商南县城关小学 冀科 教学内容： 人教版四年级上册课本66页例3。 教学目标： 1.会辨认梯形，了解梯形的特征，熟练掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高。 2.熟练掌握等腰梯形和直角梯形的特征。
2022-08-11
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P3 1-5的认识教学设计
《1—5的认识》教学设计 小学数学一年级上册：第三单元第1节《1—5的认识》教学设计。 教学内容：《义务教育课程标准实验教材—数学》上册第14—16页。 教学目标： 1、通过教学培养学生
2016-10-01
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P3 认识千以内的数教学设计
认识千以内的数 教学目标： 1、让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，发现每相邻两个计数单位之间的十进关系。 2、能认、读、写千以内的数，知道这些数的组成，能够恰当描述1000以内数的大小。 3
2019-05-18
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P5 《8和9的认识》教学设计与反思
《8和9的认识》教学设计与反思 教学内容: 新人教版数学一年级上册 《8和9的认识》 教学目标: 1、让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的基数含义。 2、了解8 和9 在自然数中的排列顺序
2022-04-25
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P3 《认识图形二》教学设计 1
《认识图形二》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标： 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作，直观感知平面图形的特征，感受“体”与“面”的联系与变换；
2022-08-27
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P4 《初步认识扇形》教学设计
《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。
2019-04-08
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P4 《认识人民币》教学设计
?认识人民币?教学设计〔第2课时〕 教学内容：教材第54页例3、例4 教学目标： 1．认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，使学生认识到以“元〞为单位的人民币在生活中的主导地位。
2022-02-18
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P3 认识钟表 教学设计
《认识钟表》教学设计 本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表
2020-12-21
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P3 《初步认识扇形》教学设计
《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。
2019-03-14
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P6 《认识人民币》教学设计
《认识人民币》教学设计 一、教学设计思路 “认识人民币”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第五单元第一课时的内容。本节课教学内容认识人民币的单位元、角、分和元与角的十进关系，认识各种面
2019-04-12
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P4 装饰设计认识实习报告
装饰设计认识实习报告 装饰设计认识实习报告 一、 实习目的 通过认识实习，加强理论学习与实际的结合，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解
2012-06-09
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P2 人教版一年数学上册第七单元认识钟表：认识钟表第2课时
课 题练习十九设 计 者教学目标使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用。教学重点学生能够使用学过的数学知识解决生活中的实际问题。教学用具口算卡片教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课导入新课新课研究学以致用一、口算（抢答）1、6+5
2020-08-24
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P3 人教版一年数学上册第七单元认识钟表：认识钟表第1课时
课 题 认识钟表 设 计 者 教学目标 1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。 2、通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义；
2020-08-24
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P3 人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1课时 认识小数 教案
人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1 课时 认识小数 1．结合具体情境认识小数。会读写小数。 2．知道十分之几可以用一位小数表示。 3．密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 重
2023-02-01
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P3 以思想教育为根本，加强工会自身建设，提高工会整体水平
切相关，为新的历史条件下我国工会工作指明了方向。当前，全面贯彻落实科学发展观，加速构建新的经济发展重心，坚持以经济建设为中心，抢抓机遇，加快发展，国民经济实现超常规跨越式的发展。在此形势下，为工会的发
2009-05-05
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P13 小学“双减”作业设计：小学语文五年级下册单元作业设计案例
统编版小学语文五年级下册第七单元作业设计 学科：小学语文 学段：五年级下册 单元语文 要素 1.体会静态描写与动态描写的表达效果。 2.搜集资料，介绍一个地方。 作业目标 围绕“体会静态描写与动态描
2022-10-30
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P25 “双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例
“双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例 基于认知发展规律的作业设计 —以八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.为例 学段：八年级
2022-09-20
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P13 小学“双减”作业设计：小学语文五年级上册单元作业设计（案例）
“读书明智”单元作业设计 小学语文 高段（五年级上册） 一、 单元主题： 读书明智 二、 单元语文要素： 1. 阅读时注意梳理信息，把握内容要点。 2. 根据表达的需要，分段表述，突出重点。 三、 作业设计目标：
2022-11-02
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