基于大概念的初中信息技术单元递进式设计
基于大概念的初中信息技术单元递进式设计 随着中小学信息技术课程改革不断深入，浙江对中小学信息技术教材做了全面修订。新教材的修订遵循了三大原则，即保持内涵与版式稳定、突出时代性与学科性、体现核心素养
2022-10-29
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P5 P21 单元整合视角下《长方形和正方形》作业设计
单元整合视角下《长方形和正方形》作业设计 一析 教 材 《长方形和正方形》选自人教版三年级上册，该内容教材先后共安排了三单元，本单元是学生第二次学习长方形和正方形——从边的长度和角的类型两个维度深入学习。
2022-07-03
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P5 第一单元 歌曲《迎宾曲》教学设计（表格式）
课程标准 本节课作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，为学生成为课堂的主人创造条件，给学生充分参与、体验的机会。 教材分析 《迎宾曲》是为长春电影制片厂1980年摄制的影片《客从何来》创作的主题歌
2022-11-29
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P4 《餐饮服务技能》课程单元教学设计——《餐巾折花》
《餐饮服务技能》课程单元教学设计——《餐巾折花》 一、教案头 本次课标题：餐巾折花 授课班级 旅游专业 课时 10课时 上课地点 实训室 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 熟练掌握30余种盘花、杯花的折叠方法及花型的选择与摆放；
2020-06-17
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P4 餐饮服务技能 课程单元教学设计-中餐宴会摆台
《餐饮服务技能》课程单元教学设计 ——《中餐宴会摆台》 一、教案头 本次课标题：中餐宴会摆台 授课班级 旅游专业 课时 4 上课地点 实训室 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 力求做到操作规范，
2020-06-17
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P16 “三角形”单元整合设计与思考
“三角形”单元整合设计与思考 一、单元整体分析 （一）整体知识体系分析 1.纵向联系知识体系 认识三角形是“图形与几何”中关于“图形的认识”的课程内容。在第一学段人教版教材主要安排了关于三角形的直观
2022-02-11
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P6 六年级下册第二单元教学设计
******单元教学设计 科目： 英 语 六 年 级 （1） 班 第 二 单元 备课教师 单元主题标题：Unit 2 Good Health to You! 一、主题单元教学内容分析 本单元是冀教版小学
2021-04-23
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P17 六年级数学下册第二单元教学设计
云台镇中心小学六年级数学下册第二单元教学设计（人教版） 主备教师 张灵杰 年级组负责人签名 授课教师 科 目 数学 班级 六年级 分 课 时 第1 课时 累计课时 总计5课时 课题 折扣 教学目标
2018-06-13
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P3 消费者购买行为分析-市场营销单元设计
《市场营销学》课程单元教学设计 ——《消费者购买行为分析》 一、教案头 本次课标题：消费者购买行为分析 授课班级 营销1111 课时 4 上课地点 教室、户外 教学目标 能力（技能）目标 知识目标
2020-06-17
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P5 基于“双减”背景下小学数学单元作业设计案例
基于“双减”背景下小学数学单元作业设计案例 ——四上数学《公顷和平方千米》单元作业设计 一 作业设计背景 “双减”作为教育部重点推动的一项教育改革，关系着国家未来的发展，牵动着千千万万个家庭。在“双
2022-03-05
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P20 部编四年级上第一单元教学设计
1.《观潮》教学设计 教材解读： 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从
2019-08-31
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P2 四年级上册数学学科单元设计
四年级数学学科单元设计 一、 本单元教学内容： 大数的认识 吨的认识 四舍五入法 毫升与升的认识 平方千米 二、本单元教学要求： （一）知识与技能 1．认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应
2021-11-26
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P11 单元作业：“双减”背景下作业设计的新思路
单元作业：“双减”背景下作业设计的新思路 在“双减”政策背景下，单元作业是一条减负提质的新思路。一方面单元作业须整体规划单元作业目标、内容和评价方式，避免低效作业，从而达到减负的目的；另一方面，单元作
2022-05-26
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P7 「落实“双减”优化作业」小学数学单元作业设计案例
【落实“双减”优化作业】小学数学单元作业设计案例 “长方形和正方形”单元作业设计 数学作业在培养理性思维、科学精神和促进个人智力发展中有着不可替代的作业。为贯彻落实中央“双减”精神，我们三年级数学组设计了人教版小学数学
2022-04-07
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P16 新课标下五年级上册语文第六单元作业设计
新课标下五年级上册语文第六单元作业设计 【作业定位】 作业作为学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，承担着重要的育人功能。“双减”背景下，教师更应以提升学生综合素养为目标，创新作业类型方
2022-11-26
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P5 教科版六上《工具与技术》单元第2课：《斜面》教学设计
六上《工具与技术》单元教学设计 2.斜面 浙江省湖州市爱山小学教育集团 汪家璐 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角，开始聚焦到一种工
2021-11-04
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P3 市场营销 第五章市场细分与定位 课程单元教学设计
《市场营销》课程单元教学设计 ——第五章 市场细分与定位 一、教案头 本次课标题：市场细分与定位 授课班级 营销 课时 上课地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 ①能对企业进行市场细分、目标市场选择和市场定位；
2020-06-17
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P5 五年级数学下册第四单元：简易方程教学设计
某小学五年级数学下册第四单元：简易方程 教学设计 教学内容：教材P79例5及练习十七第5、11、13题。 教学目标： 知识与技能：结合具体事例，学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。 过程与方法：
2023-10-22
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P2 人教版五年级下册第五单元旋转教学设计
《图形的旋转》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。 2、过程与方法：
2023-05-29
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P9 苏教版三年级下册数学第一单元教学设计
教版三年级下册数学第一单元教学设计 设计人： 修改人： 授课时间： 年 月 日 课题 乘数末尾有0的乘法 课型 讲授 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.引导学生利用已有的乘数末尾有
2019-09-22
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