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人员X人，占全员总数的X%。从专业职称级别构成上看，高级职称X人，占X%；中级职称X人，占X%；初级职称X人，占X%；管理、工勤人员X人。 二、全区卫生人才资源存在的主要问题 通过调研，综合数据显示，

平方米，其中实验用房700余平方米，拥有固定资产519万元。现有在编人员49人，中级职称20人，初级职称13人，从事检测及相关人员25人。中心设传染病预防控制科、非传染病预防控制科、免疫预防科、健康查

验等科研生产任务。 　　勘探开发研究院现有职工513人，其中高级职称101人，中级职称210人，初级职称118人，硕、博士生43人，本科生222人，拥有固定资产总值1.13亿元，经过40多年的科研生产

其中专业技术岗位为39人，管理岗位5人，工勤人员为3人，专业技术人员占竞聘上人员的82.98%；初级职称人员占82.98%，无职称人员占17.02%；大专以上学历占29.79%，中专学历占68.09%，无学历人员占2

到目前为止，综采队170多名员工通过国家职称评定考试合格的人数为165人，其中，中高级职称5人，初级职称16人，现有大中专学历11人。 学历不是装潢门面的，他常说：有文凭不等于有水平，有职称不等于称职

社会工作师的培训及考试，xx人参与初级社会工作师的培训及考试，其中x人通过中级职称考试，x人通过初级职称考试。另一方面制定本镇社区工作者招聘方案，公开招聘了xx名不同专业的社区工作者，为各部门储备人才

供可靠的依据。今年1-11月份，我们初审推荐了正高级职称4人、副高级职称29人、中级职称40人、初级职称5人，其中按专业分为建筑51人、机械3人、经济3人、档案2人、图书1人、群文1人、水利1人、交通

85名学生，教职工154人。其中专任教师133人，平均年龄34岁；高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人；大本学历147人，大专学历10人。 　　该校教育资源配置齐全，硬件一流，师资雄厚。按照规

本科及以上文化程度**人、大专**人、中专及以下**人；高级专业技术职称**人、中级职称**人、初级职称**人。 【社区卫生服务设施建设】2012年6月，新建的**街道社区卫生服务中心正式投入使用，工

病人xxx人次。目前编制床位xxx张，医院在职员工xxx人，其中高级职称xx人，中级职称xx人，初级职称xx人。能开展颅脑、普外、骨科、妇产科等手术。科室设置有门诊部、急诊科、内科、外科、骨科、妇产科

才和海外留学人员，进一步壮大青年人才队伍。畅通人才职称晋升通道，规范开展全区事业单位专业技术人员初级职称定职、事业单位人员职称等级晋升聘用等工作，做好职称资格认定工作。进一步健全高层次人才服务体系，落

活动，教育教学成绩突出。 　　（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。 　　（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。

领导职务晋升两级工资，并享受相应的医疗、住房等相关待遇；职工从事气象工作几十年，技术职务仍然还是初级职称，不利于调动一线干部职工的积极性。 　　三、几点意见和建议 　　（一）建议省局有专门人员和机构研

2台）。学校藏书2.5万册，有电脑53台。现有教职工60人，其中：高级职称4人，中级职称26人，初级职称12人，其他18人。 该校具有独立的法人资格，具有职业教育技能培训教学设施，实习基地齐全，熟悉农

力助手的作用，力争为教育事业做出更多更大的贡献。 我校团总支现有人员2名，均为中共党员、大学本科学历、初级职称，在教学中多次参加市级优质课、说课及论文比赛并获得相应的荣誉证书，二人均获得2014年度教育局团

人员的**％。专业技能方面：高级职称*人，占技术人员的*％；中级职称**人，占技术人员的**％；初级职称*人，占技术人员的**％。年龄结构方面：**岁以下人员*人，占全局人员**％；**—**岁人员*

并及时提醒教师们刷居住证，并一次又一次地去社区服务中心办理，没有怨言。 4、职称申报 五月份接到初级职称申报通知，第一时间把相关要求发到教师手上，收到需要申报信息后马上做好网上申报，填写初级职务专技聘

厂现有员工570人，各类专业技术人员有102人。其中，具有高级职称的有3人，中级职称的有20人，初级职称的有79人。工人中，高级技工有5人，中级技工有220人，初级工有62人。虽谈不上是人才济济，但也

14个镇级农林综合服务站。目前，全县农技推广机构上收在编人员共108人，中高级职称X人、中级职称XX人，初级职称XX人；本科学历XX人、大专XX人、中专XX人。明确了农技推广机构为公益性机构，将人员及工作经费

3、设立技能认定中心，培养技能人才 学校获人社部批准成立技能等级认定中心，已开展首批农业技术员初级职称认定，第二批计算机专业中级职称认定工作正在开展。通过认定中心为地方培养中高级专业技能人才。 4、加强学生实习权益保障。