交互式电子白板在教学中的应用初探
交互式电子白板在教学中的应用初探 摘 要:本文介绍了交互白板的系统组成,并详细地分析了它做为一种新的教学媒体在课堂教学中所具有的突出优势,以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板。课堂教学是
您在香当网中找到 585115个资源
交互式电子白板在教学中的应用初探 摘 要:本文介绍了交互白板的系统组成,并详细地分析了它做为一种新的教学媒体在课堂教学中所具有的突出优势,以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板。课堂教学是
浅谈交互式电子白板在教学中的应用优势 传统的多媒体课件在物理课堂教学中得到了广泛应用,但在应用过程中还有不少弊端,如:缺乏交互性,内容缺乏灵活性等。去年我校装配了华师京城交互式电子白板,它拥有很多传
交互式电子白板应用心得 交互式电子白板提供了很多很好的教学辅助功能,这些功能的巧妙运用为创新设计教学起到很大的作用。我就其在《几时、几时半》教学设计中的应用谈谈自己的一些体会。 提高课堂效率 白板的
交互式电子白板学习心得 在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入,交互式白板进入了教学课堂,通过学习对电子白板的使用,我觉得合理的使用交互电子白板,可以使课堂更高效、更有吸引力,更加充分地
学校交互式电子白板培训方案 一、指导思想 交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台,为师生提供和展示了丰富的教学资源,激发了学生的兴趣,提高了学生的注意力和理解力,使课堂教学更具有开放性
电子白板为作文教学添翼 **县建设路小学 杨旭琴 作文是语文学科的半壁江山,而怎样提高学生的写作热情和写作能力一直也是语文教师钻研的一个难点。提起作文,教师头疼,学生也叫苦连天。随着信息
化学教学使用信息技术提高教学效果 摘要:利用现代信息技术和网络资源,可以把化学学科教学中的实验过程以虚拟的方式展现在课堂中。通过这一方式,我们可以把一些难于观察的、抽象的、微观的、危险的化学过程模拟
Flower簇形花(块状花) Mass Flower花朵较大,有其特有的形态,是看上去很有个性的花材。作为设计中最引人注目的花,经常用在视觉焦点。例如:百合花、红掌、天堂鸟、芍药等。 分枝较多且花朵较为细小
1. 什么是周长新北师大版三上数学第五单元第一课时2. (本页无文本内容)3. 沿 着 边 线 爬 一 周4. 主题一:描周长(边线) 每个组员从6个图案中任意选1个,用水彩笔描出它的周长。(即描出边线)1.小组内互相说一说你是怎么描的
目录 探讨交互式教学在小学语文教学中的运用 1 前言 2 1.交互式教学的特点及采用 2 1.1以课堂互动为主要特征的交互式教学 2 1.2采用交互式教学模式的典型案例 2 2.交互式教学在小学语文教学中的重要性
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。
九班级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思 九班级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思 一、教学设计思路 在课程标准理念的指导下,切实提高课堂的实效性,以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性
阿长与《山海经》教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1. 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。
课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望,用所掌握的知识和
教学设计 时间:2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入,分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图)
课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思,就能取得更大的收获 教学过程(师生互动) 设计 意图 一、 开门见山、导入新课
1. Word教学30 2. 第3章 文字处理软件Word 2003 3. 本章知识点掌握字符的格式化、段落的格式化 掌握边框和底纹、首字下沉 掌握项目符号与段落编号、分栏 掌握页眉与页脚、页面设置 理解表格的创建、表格的编辑
认识><和=教学设计12篇教案和教学设计 下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。 认识><和=教学设计1 一、 基于课标的理解,初步认识分数 二、 学习内
种,必须千万保留句子愿意,改动最少。总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法。 板书设计 《复习修改病句》教学反思 根据语文考试的情况分析,“修改病句”这类题目已经成为学生考试失分的重要部分。经过研