解决问题教学设计
解决问题教学设计 第1篇：解决问题教学设计 解决问题教学设计教学设计说明: 《解决问题》一课是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册的内容。教材在编排上注意体现新的教学理念,用图画的形式
2021-04-11
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P25 P3 Anna’s Blog 教学设计
Anna’s Blog 教学设计 一、教学内容 1. 教材：Reading, Anna’s blog, Unit 1 “making friends” （上海牛津） 2. 课型：英语阅读课，新授课 3
2013-12-25
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P2 论语•学而篇 教学设计
《论语•学而篇》节选之一一、学习目标1、初步了解文言文的特点；2、熟读《论语·学而篇第一》中的前两则，并能做到当堂成诵；3、初步了解孔子对学习、做人、修身的一些观点。二、学习重点难点熟读并背诵《论语·学而篇第一》中的前两则三、学习准备：课件四、学习时间：一课时五、学习过程（一）谈话导入 2500多年前，在我国山东省，诞生了一位我国最伟大的教师。这位教师勤奋学习，博学
2021-09-25
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P5 《乡愁》教学设计
《乡愁》教学设计 教学目标: 知识与能力: 1、学习现代诗的基本朗读技巧,能有感情地朗读课文。 2、学习诗歌中以独特的意象表达思想感情的手法。 过程与方法:通过诵读、分析、想象等方法
2016-03-13
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P7 《给予是快乐的》教学设计
《给予是快乐的》教学设计 **试验区**镇中心小学 ** 【教材分析】 《给予是快乐的》是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇阅读课文。本单元主题是“人间真情”。本课将继续围绕这一主题，引导学生多
2019-06-11
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P3 《穷人》教学设计
《穷人》第二课时教学设计 教学目标： 1. 学习课文内容，体会桑娜，渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。 2. 理解含义深刻的词，句子。 3有感情的朗读课文。 教学重难点：体会桑娜，渔夫的优秀品质。
2014-10-28
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P20 P11 《穷人》教学设计
《穷人》教学设计 黄河路小学 郑云霞 教学目标： 1、抓住关键词句，感受桑娜夫妇宁可自己吃苦也要帮助他人的美德。 2、学习作者通过心理、神态和语言描写，表现人物品质的写法。 3、尝试续编故事。 教学重点：
2020-02-05
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P6 《大道之行也》教学设计
《 大道之行也 》 一、教学目标 （一）知识目标 1、积累一些重要的词语。 2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 3、背诵并默写全文。 （二）能力目标 1．重视诵读，
2023-06-18
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P4 《月 字 旁》教学设计
《月 字 旁》教学设计 临洮县养正小学 杨小凤 教学目标： 1、掌握部首月字旁的写法。 2、正确规范的书写月字旁及含有月字旁的字。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，培养学生的写字兴趣。
2021-01-14
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P77 《语文园地三》教学设计
《语文园地三》教学设计 《语文园地三》教学设计1 语文园地三教学目标： 1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力； 2.比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
2021-09-06
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P4 《负数的初步认识》教学设计
《负数的初步认识》教学设计 【教学内容】 教科书第87、88页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、2、3、4题。 【教学目标】 1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，
2017-03-17
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P72 《绝句》教学设计15篇
《绝句》教学设计15篇 《绝句》教学设计1 杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。 尤其是诗人巧用数字入诗
2021-12-14
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P5 秋天的怀念教学设计
初级中学教学设计 科目 语文 年级 七年级 课型 精读 课题 5 秋天的怀念 课时 2 教学目标 1. 准确、流利、有感情地朗读课文。 2. 抓住文章细节，揣摩人物内心世界。 3．品读文章质朴深沉的语言
2020-04-16
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P4 《七颗钻石》教学设计
《七颗钻石》教学设计 学习目标 1有感情地朗读课文。 2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 3体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 过程揭示 一、导入：上节课，我们
2023-05-19
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P4 《变形记》教学设计
《变形记》教学设计 一、 故事导入 1、 老师给同学们读个故事，想听吗？ 2、 “我家后面有一座山，那是我童年的乐园。山上到处都有蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓、蝴蝶······我常蹲在一个地方，看绿色的蚱蜢停在
2019-10-07
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P3 《学会感恩》教学设计
学会感恩 一、教学目标： 知识与技能： 1、让学生了解纸浮雕的特点。学习纸雕的基本技法卷、围合，结合以往学过的剪、折、搓、贴等技法创作纸浮雕贺卡。 2、引导学生学会感恩，能够体会父母师长对
2015-12-22
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P2 8、《中华少年》教学设计
8*、中华少年 教学目标： 1、知识与能力：理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌。 2
2019-10-30
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P4 跪跳起教案教学设计
《跪跳起》教学设计 西安市东元路学校 陈菲 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学四年级学生理、心理的特点，教师教学从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地
2020-02-22
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P9 《大自然的语言》教学设计
《大自然的语言》教学设计 ●教学目标 知识目标 1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。 2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。
2019-04-16
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