2018年利用“科学亲情作业”发挥家长评价功能
利用“科学亲情作业”发挥家长评价功能 一、研究背景 《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我
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