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1、指名交流：说说你与同学的一次冲突事件。（随机板书） 2、交流与讨论：为什么会发生这样的冲突事件？3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流：化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。

严格的 申报审批手续，以及会计项目分类、核算项目分类归类的准确性； ③负责监控收费费别、身份、体系合同单位及收费项目等基础数据录 入的准确性，发票打印是否标准，项目归类是否准确，底联发票保存是否 按照财务制度要求执行；

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育教学职责的专业人员所特有的权利 和义务，是教师法律地位的集中体现。 法律上的权利：依法享有的某种利益或资格。 教师的权利：《中华人民共和国教师法》第七条 1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同 学重获自信。我会自觉维护班集体利益，为班集体增添光彩。 三、(一)1.傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2．相提并论 3．示例：陶罐：谦虚克制

合 “一带一路”是中国在国内外新形势下扩大对外开放，深化中国经济体制改革 的重要战略，其带来的经济利益惠及全球。“一带一路”也为中国改革开放打开了 一个新的征程，为中国建立和完善自由贸易区的国际网络布局提供了契机。中国

看出这一趋势。具体而言，可以总结为以 下三点： 一是更加注重市场规律，例如用市场机制 协调电力送受双方利益，发挥比较优势， 实现互利共赢；坚持集中开发与分散利用 并举，重视分布式能源发展。 概述 图1：中

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的功能整合、基础设施共享和生态共建。大力支持山区生态屏障建设，建立完善 转移支付机制，创新建设用地指标合理转移和利益共享机制。 北京城市总体规划（2016-2035） 25 第三章 科学配置资源要素，实现城市可持续发展

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建筑退让用地界限、道路红线等有关间距离与规划许可要求的误差在 0.2m 以内且满足控制性详细规划或土地出让合同要求的，属允许误差；超过允 许误差的，由相关城乡规划主管部门研究处理。 4.9.3 【建筑面积误差

7.17 两个相邻单元对同一行中的另一单元的耦合 当 2 ，或者当 )sin1/(1/ 0s 时，耦合同相。可以看出，上式和前面决定栅瓣进入实空间的条件完全一样，故可以预料， 当栅瓣将要进入实空间时，耦

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共享软件指的是一种无版权的软件 C. 用户购买一个软件后，仅获得了该软件的使用权，并没有获得其版权 D. 软件许可证是一种法律合同，它确定了用户对软件的使用方式 2. 以下下计算机软件的叙述中，错误的是 。 A. 计算机软件指的

【中】（重庆市初中数学竞赛题）甲、乙两个蔬菜基地，分别向 A 、 B 、 C 三个农贸市 场提供同品种蔬菜，按签订的合同规定向 A 提供 45 t ，向 B 提供 75 t ，向 C 提供 40 t ．甲 基地可安排 60