香当网

成效。 （五）利益联结机制（分值6分，自评6分） 通过加大项目和资金支持力度，鼓励各类新型农业经营主体发展特色种养业，带动贫困户共同发展优势特色产业，完善经营主体与贫困户之间的利益联结机制，实现造血扶

农业设施、农村土地经营权、生产用房等直接抵押融资，切实解决都市现代农业发展资金需求。 （四）建立利益联结机制，拓展农民持续增收渠道。搭建农村劳动力就业平台。探索建立农村集体经济组织、劳务专业合作组织与

发展，收集并展示优质特色农产品、扶贫产品，加大产品宣传及线上线下销售力度。 3.抓技能培训，巩固利益联结。强化“两中心、一站点”职能，培训有条件、有意愿参与电商经营的脱贫 群众145人，驻村扶贫工作队

、股份合作、服务协作、流转聘工等多种形式的利益联结模式，全市40万农牧民、4000多个农牧民合作社与89家龙头企业建立了紧密的利益联结机制，农企紧密型利益联结机制比例达到40%。 　　三、创新科技驱动，加快成果应用转化

传方面下功夫不多。二是经营机构散，以农户自主经营为主，XX协会各自为政，在市场控制、价格保护、农户利益分配等方面研究不深。 三、对策建议 （一）建立健全体制机制，促进XX产业健康发展。建立完善适应现代

列中药养颜内服产品，已完成中试准备进入量产阶段。 （五）建立利益联结机制。*区通过建立“科研机构有收入、企业有效益、政府有税收”的利益联结机制，让各方主体在互利共赢中协力推进*建设。省科学院主要通过下

加快发展农民专业合作社。按照“村社合一”思路，推行“企业+合作社+村支部(村集体经济组织)+农户+基地”等模式,建成一批利益联结合理、运营模式新颖、贫困群众参与面广的改革试点,带动贫困群众增收,发展壮大村级集体经济。目前全乡

农民专业合作社联农带农工程，吸纳了梅花镇培云等6家农民专业合作社入社，强化与农民专业合作社之间的利益联结；实施农业产业化联合体联农工程，围绕各镇特色产业构建“镇村供销社＋农民专业合作社＋农户”“企业＋

农民专业合作社联农带农工程，吸纳了梅花镇培云等6家农民专业合作社入社，强化与农民专业合作社之间的利益联结；实施农业产业化联合体联农工程，围绕各镇特色产业构建“镇村供销社＋农民专业合作社＋农户”“企业＋

增收”的路子，进一步加大新型经营主体的培育和扶持力度，大力推行农牧业生产经营新模式，全面构建农企利益联结机制，初步形成了家庭承包、多元经营的农牧业产业化生产经营体系，农牧业发展实现了由分散经营、粗放经

强教育培训，增强基层干部发展集体经济意识和能力。克服畏难情绪，大胆地积极地去抓集体经济。二是注重利益联结，大力培育经营主体。采取重点培育本土主体、引进工商业主生成主体、示范场社带动培育主体等方式，大力

时，总结成熟有效经验，加快构建“集体经济+园区+贫困户”利益联结机制。同时，要按照市场化要求，积极引导各类新型经营主体与贫困户建立紧密的利益联结，用足用活生态扶贫、产业扶贫、金融扶贫等政策，推行“龙头

农民专业合作社联农带农工程，吸纳了梅花镇培云等6家农民专业合作社入社，强化与农民专业合作社之间的利益联结；实施农业产业化联合体联农工程，围绕各镇特色产业构建 “镇村供销社＋农民专业合作社＋农户”“企业

年底前完成。二是农牧民利益联结机制。销售收入500万元以上龙头企业285家，有223家与农牧民建立了利益联结机制。形成了合同契约、合作服务、股份合作、股份制4种主要农企利益联结模式。发展农民专业合作社

组织力量、深入基层、开展调研,解剖麻雀、找准症结、破解难题,研究基金贴息政策、运行机制,主体激励政策、利益机制,提出具体措施,推动扶贫产业投资基金投得下、有效果,经营主体真带动、真帮扶。二抓力量统筹,凝聚

品开发能力不足，产业链难以形成。二是机制不完善。产业化经营的运行机制尚未完善，企业与农户的利益联结机制还没有广泛形成，自发、随意、松散的联结方式仍占主导地位。三是组织较松散。农民专业合作经济组织的发展仍缺乏主动性，自

B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 7.桑代克的学习理论被称为( )。 A.刺激一反应理论 B.认知发现理论 C.联结一认知理论 D.有意义接受学习论 8.按照加涅

B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 7.桑代克的学习理论被称为( )。 A.刺激一反应理论 B.认知发现理论 C.联结一认知理论 D.有意义接受学习论 8.按照加涅

式，其主要理论依据是( )。 　　A.建构学习论 　　B.结构学习沦 　　C.认识学习论 　　D.联结学习论 　　【评析】答案为A。建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知，题干的主要理论依据是建构学习论。

学习的实质在于形成一定的联结。所谓的联结指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就是在于将与生俱来的原本联结或永久保存或消除或改变。一定的联结通过试误建立。一定的联结是通过盲目尝试，逐渐减少错误而形成的。