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2019-2020学年第一学期梧州市下廓小学 预防一氧化碳中毒安全教育教案 四（3）班  侯锦玲 教学目标： 1.通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；  2. 通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

2023节能宣传周和低碳日活动方案范文三篇 　　2023节能宣传周和低碳日活动方案 　　一、前期准备工作 　　印制宣传材料、宣传条幅(“节能领跑，绿色发展”、“绿色发展，低碳创新”) 　　二、活动时间安排

2019年节能宣传周和低碳日活动工作总结 根据市公共机构节能工作领导小组办公室《关于开展2019年公共机构节能宣传周和低碳日活动的通知》（张机节〔2019〕8号）精神，我院紧紧围绕“节能降耗、保卫蓝

XX乡防范一氧化碳中毒事故应急预案 一、目的 为了建立健全我乡的防范一氧化碳中毒安全事故应急救援体系和运行机制有效预防，积极应对和及时控制一氧化碳中毒事故发生，提高处置事故的能力，最大限度地减少一氧化碳中毒事故

XX社区开展一氧化碳安全管理工作总结 2月22日上午，XX社区召开一氧化碳安全工作会议，对切实做好一氧化碳安全管理工作，提高居民一氧化碳安全意识，坚决遏制事故发生，确保辖区形势稳定进行安排部署。XX

低碳生活调查报告优秀参考模板集锦5篇 　　低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新削减所消耗的能量，特殊是二氧化碳的排放量，从而低碳，削减对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个

，这也使我们不得不探索新的加固方法。碳纤维加固作为炙手可热的加固工艺就会被考虑进来，其实我国一直有这方面的研究，并且也取得了一定的成果。 在2016年就已经出版了碳纤维加固钢结构的行业标准YB/T 4

关爱珍惜生命，积极预防一氧化碳中毒 随着天气的逐渐寒冷，为了保证取暖用气安全，特向大家介绍预防煤气中毒小常识。 冬天用煤炉取暖，因烟囱堵塞、倒烟或门窗紧闭等，致煤燃烧不完全，从而产生大量一氧化碳无法排出，聚集在室

2017年低碳生活实践活动心得体会推荐 　　我们班共有66名学生，是一个团结向上、凝聚力强、班风班貌非常优秀的班级。 　　当今社会环保与节约是一种意识也是一种责任，如今，举国上下都在创建节约型社会、

“低碳地球、和谐家园”涂鸦大赛策划书 　　一、活动主题：“‘天艺杯’低碳地球、和谐家园”涂鸦大赛 　　二、活动目的： 　　“一种文明的进步、停滞或衰退，或者是人均能源消耗的增加、持平或减少；或者是能

节能减排降碳年度工作总结优秀范文八篇 节能减排降碳年度工作总结范本参考【一】 　　为增强大学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我班于20xx年6月16日开展了以“践行节能低

2007年9月，我应聘到北京赛瑞斯监理公司工作，被安排到酒钢碳钢冷轧项目从事监理员工作，至今已有四个月。新的环境，新的岗位，对我是一个严峻的考验，面对各种困难，没有回避而是知难而进。在工作中坚持“三

《二氧化碳制取的研究》说课讲稿 **外实初  代**     一、教材分析 （一）教材所处地位和作用 节内容位于九年级化学第六单元课题2，本课题主要研究实验室如何制取CO2。此节内容在全书乃至整个化

“低碳出行，文明交通”倡议书范本 　　范本一 　　广大居民朋友们： 　　十月初一，谓之“十月朝“，又称“祭祖节，为倡导文明、环保、时尚、便利的祭祀新风，缅怀已故的亲人，我社区发出低碳出行、文明祭祀、

2021年在全市国土绿化暨林业碳汇工作培训班上的讲话 　　同志们： 　　今天的培训班，是在疫情防控重新收紧的情况下召开的一次重要培训，主要任务是：深入贯彻落实国家和省关于科学绿化的决策部署，系统梳理上

2021年二氧化碳气瓶充装操作规程 1、充装前检查设备、管道状况：检查储罐液体低于___m___时不得充装；检查压力表、阀门、充装夹具、台秤，如有异常现象立即处理保持安全完好状态方能充装。 2、充装

低碳生活，共建绿色家园发言稿五篇 　　低碳生活，共建绿色家园发言稿一 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家上午好! 　　今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。 　　亲爱的同学们，当你踏着

XX镇预防一氧化碳中毒事故应急预案 为建立健全我镇突发一氧化碳中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、积极应对和及时控制一氧化碳中毒事件发生，提高处置事故的能力，最大限度地减少一氧化碳中毒事故，保障

2021年二氧化碳气体焊机安全技术操作规程 一、操作人员是必须持有《焊工操作证》。 二、操作人员必须熟悉焊机的基本性能及技术要求。 三、操作人员必须忠于职守，认真负责，熟练掌握本设备的操作、维护及保养方法。

2.4二氧化碳 一、选择题 1．下列四个容器中，装有相同温度的不同比例的空气和二氧化碳，同时放在阳光下，过一段时间，我们观察到U形管左右液面ab高度差最大的是（ ） A． B． C． D． 2．实验