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2 主备： 主讲： 课题 力 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 课标要求： 1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。 2.用示意图描述力。会测量力的大小。 学习目标：

主备： 主讲： 课题 二力平衡 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 课标要求：通过常见事例或实验，了解摩擦力。 学习目标： 1.能根据生活体验认识摩擦力。 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力

 ＊＊镇中心小学学历案编写实施方案 Word文档可编辑 ＊＊镇中心小学学历案编写实施方案 柴胡店镇中心小学学历案编写实施方案 为实行枣庄市教化局《关于开展新课堂达标活动，全面提高课堂教学效益的看法》

1、通过自主预习，概述男性和女性生殖系统的结构和功能；2、通过观看视频，描述受精过程及胚胎发育的过程；3、通过本节课的学习，确认感恩父母、真爱生命的情感；

初中化学教学评一致的“学历案”设计 近年来，为提升课堂教学的有效性，“教学评一致性”概念成为教育研究的热门话题。华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授及研究人员从理论分析的视角概括出“教学评一致性三

柴胡店镇中心小学学历案编写实施方案 为贯彻落实枣庄市教育局《关于开展新课堂达标活动，全面提高课堂教学效益的意见》（枣教发〔2019〕19号）和滕州市教育和体育局《关于实施精准教学，推进新课堂达标，提

学历案设计 ：四年级上数学《平行与垂直》 教材分析及优化建议 人教2011课标版四年级上册《平行四边形和梯形》属于“空间与图形”领域中“图形的认识”的内容，同时也是本册的重点教学内容。本单元是学生在

1、通过自主预习，说出人体需要的主要营养物质以及它们的主要作用；2、通过合作探究，尝试测定某种食物中的能量；3、通过本节课的学习，认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物；

1. 能够准确说出生命起源的过程。2. 能够说出生命起源的不同观点，尝试运用证据和逻辑做出推测。

年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2主备： 主讲： 课题 基因控制生物的性状教研组长签字： 教学副校长签字：一、学习目标1. 能够举例说出生物的性状和行对性状。2. 能够准确说出生物的性状是由基因控制的。3. 通过学习关注转基因技术给人类带来的影响。

第七章力 第一节力 课型：新授 主备：韦贵稳 审核： 班级 姓名 学号 一.课标要求 了解力，认识力的作用效果，能用示意图描述力 二、学习目标： 1、知道力的概念和单位，能说出具体的施力物和受力物。

1.通过自主预习，描述人体呼吸系统的组成；2.通过小组合作讨论，分析相关资料，开户阔呼吸道的作用；3.通过本节课的学习，认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的；

1、通过自主预习，了解心脏的结构特点及其功能；2、通过观察图片和观察看视频，总结血液循环的途径，区别动脉血和静脉血；3、通过学习心脏的结构和功能相适应的特点，认同体育锻炼有益心脏健康；

年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2主备： 主讲： 课题 生物进化的原因教研组长签字： 教学副校长签字：一、学习目标1、通过资料分析能够说出生物进化的原因有哪些。2、能够准确说出自然选择学说的内容

年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2主备： 主讲： 课题 基因在亲子代间的传递教研组长签字： 教学副校长签字：一、学习目标1. 能够描述基因，DNA，染色体之间的关系，并说出生殖过程中染色体数量的变化。2. 能够准确说出基因经过生殖细胞在亲子代间的传递。

年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2主备： 主讲： 课题 生物的变异教研组长签字： 教学副校长签字：一、学习目标1、能够举例说出可遗传变异和不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因。2、能够举例说出生物性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。

中学历史教学论文(教学论文,中学历史) 第一篇：中学历史教学论文 谈谈初中历史教学创新 徐闻二中莫春红 教学创新是现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创

学历证明书 　　学历证明格式如下： 　　证 明 　　我校 *** 系***专业 学生 ***， 准备报名参加2xx-xx年(某某)考试。该同学系XX年应届本科(或大专)毕业生，已具备大专以上学历，符合报考条件。

中学历史实习报告 　　我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。 　　1主要工作 　　听课。从教育实习工作

为厂家或产品创造一个有利的形象 c. 某种程度上，在或近或远的将来引起销售 d. 加强促销和宣传努力 四、判断： 1、USP学说的基本前提是：视消费者为理性消费者。（ ） 2、调查问卷的内容一般包括：