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是人力资源管理的基本单位； 职位是由一系列内容或者专业相似或相关，职责、职权范围相同，所需知识技能任职资格相通，可以交由同一个人来完成的一组工作的组合 ； 职位是以“事”为中心而设置的，以“事”的性质

是人力资源管理的基本单位； 职位是由一系列内容或者专业相似或相关，职责、职权范围相同，所需知识技能任职资格相通，可以交由同一个人来完成的一组工作的组合 ； 职位是以“事”为中心而设置的，以“事”的性质

岗位说明书的作用明确本岗位的价值和主要产出 清楚自己的主要产出领域及结果 是任职素质提升的依据 向上级寻求更有针对性的指导对于任职者 12. 更加明确本部门的人员需求 为合理的分派工作、制订计划提供参考 绩效考核的基础工作之一

7. 职位评估——要素解决问题难度任职资格沟通技巧环镜条件对企业的影响监督管理责任范围 8. 部门级别人力资源财务销售采购生产经理经理经理经理 经理会计办公室主任人事主任助理会计主管主管采购主任.

总裁审计监察部投资发展部资金财务部人力资源部北京杜仲天津奥科亚北京阳光（天津木材） 天津房地产总裁办公室（华东木材） 上海房地产华星大厦浦东木业注：1、以下的部门职责说明书和流程是按新华信建议的组织结

3、下级是否考核上级员工认为：不能光让上级考评下级，下级也应该考评上级。这样才公平。 问题分析： 经过办公例会讨论，下级考评上级的“员工评议制度”没有通过。原因是，管理者认为，如果下级考评了上级，会影响上

3、下级是否考核上级员工认为：不能光让上级考评下级，下级也应该考评上级。这样才公平。 问题分析： 经过办公例会讨论，下级考评上级的“员工评议制度”没有通过。原因是，管理者认为，如果下级考评了上级，会影响上

直接调查调查程序内容顺序1.一般人员 一般负责人 高级管理人员 ( 接待、办公、 ( 主任、 ( 副经理、 业务员) 经理秘书 ) 财务经理) 2.外联人员 内部负责人 (办公、行政公关) ( 财务、统计) 1.先易后难：联系方式、简介、产品销售、

1. *案例分析流程选择某小组作为主持者 其余三小组在该小组主持下发言，回答问题（每组约为10分钟） 主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法（四） 3. *第五章 绩效评估的指标设计

1. 部分部门内部管理岗位职责 2. *第 * 页综合管理部岗位名称政策法规研究室主任所属部门综合管理部直接上级综合管理部部长直接下级政策法规研究室文员主要工作业务负责学院领导决策的服务工作； 负责组织拟定、审核、修改全院性各类管理制度；

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1. 部分部门内部管理岗位职责 2. *第 * 页综合管理部岗位名称政策法规研究室主任所属部门综合管理部直接上级综合管理部部长直接下级政策法规研究室文员主要工作业务负责学院领导决策的服务工作； 负责组织拟定、审核、修改全院性各类管理制度；

*工作分析的作用作工分析工作描述，工作说明书，任职资格说明书，职务说明岗位设计招聘人员 配置培训绩效 标准薪酬 管理高绩效 团队基础结果应用 8. *工作描述是工作分析的结果之一工作描述工作人员 任职资格 绩效评估 标准 报酬依据

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绩效考评工作薪酬级别调整 行政级别调整实施纵向发展内部竞聘 岗位轮换 公司提拨实施横向发展明确岗位任职资格定期开展职业发展规划能力不断提升开展培训工作企业持继发展确定职业发展矩阵职业发展基础制度系统职业发展实施系统制度介绍发展矩阵

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准备工作：整理完善有关材料，书写病历摘要，准备发言；作好书面记录，并将讨论结果记录于疑难病例讨论记录本。 病例讨论记录内容—— 讨论日期、主持人及参加人员的专业技术职务、病情报告及讨论目的、参加人员发言、讨论意见等，确定性或结论性意见记录于病程记录中。

7、法制副校长 8、工会主席 9、保卫主任 10、办公室主任 11、德育主任 12、教务主任 13、总务主任 14、少先队辅导员、团委（支部）书记 15、教科（研）室主任 16、教研组长 17、年级组长 18、班主任