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1. 第二部分 传播定位与广告策略 2. 广告策划的总体指导原则： 推销产品的年代已经过去 现在是推销梦想的时代 3. 2-1 海上春天项目定位 4. 2-1-1 定位原则 在战略的高度，关注上海文化

——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦  一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来

无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。资源有限 23. 品读课文>>>> 自主学习课文第三、四部分，同桌之间互相讨论，说一说：作者是如何说明地球是适合人类居住的唯一星球的？ 24. 无法移居无法移居

1. 教学课件 端午粽人教部编版 小学语文 一年级下册屠再华 2. 目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业 3. 新 课 导 入第一节 4

1. 第八单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》以及《语文园地八》，这节课老师将和同学们一起走进第八单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！

球母亲说？ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 18. 分组读第3、4自然段，说一说：这一部分主要围绕哪句话来讲的？为了说明这一问题，举了哪些例子？地球所拥有的自然资源也是有限的。 19. 铁

1. 3 乡愁 部编人教版九年级上语文 2. 1.诵读这首诗，体会其回环往复的节奏。 2.品味凝练含蓄的语言。 3.分析诗中意象，体会诗人深沉的家国情怀。学习目标 3. 乡愁是深切的思乡之情，也是中国

1. 第七单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》以及《语文园地七》，这节课老师将和同学们一起走进第七单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！

1. 第一单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以及《语文园地一》，这节课老师将和同学们一起走进第一单元的复习。

1. 日出江花红胜火， 2. 春来江水绿如蓝。 3. 能不忆江南？ 4. 3 江南人教部编版一年级上册语文 5. 第一课时 6. 江南 江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往

1. 词语专项复习部编版二年级上册语文 2. 井沿 回答 口渴 喝水 大话 井口 前面 山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头 夜里 从前 细长 可爱 每天 南瓜 一棵 邻居 奇怪

1. 绩效考评体系与实施办法汽配战略管理部2002年8月21日1 2. 考评为了谁？ 1. 资本市场 —— 企业价值的评判者 2. 第三只眼如何看企业 —— 绩效考评体系的领航灯  绩效考评体系 1

耳听八方：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。 17. 刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。 18. 孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！ 诸葛亮真是一个神机妙算的人。

——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦  一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来

1. 2019年个人所得税培训 2018年12月XX日 2. 目录/Contents04新个人所得税法扣缴申报指引 03新个人所得法及实施条例讲解02专项附加扣除政策及操作指引01专项附加扣除政策讲解

1. 第三部分 广告创意表现策略 2. 海上春天决不将工作和生活捆绑销售 海上春天把生活与工作彻底剥离 海上春天只销售生活 3. 海上春天是一项复兴大上海居住文化的模范工程 广告不只是宣传硬件——房子

同样是读《红楼梦》，为什么“十二三岁时”和“中年以后”的理解截然不同？这说明了什么问题？ 对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对于一个十二三岁的孩子来说 16. 理

间互相交流。 4. 默读要求——不出声、不指读，提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。小结 5. 小明：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

通过反复朗读，联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。 3. 导入新课 都说父爱如山、母爱如水, 一个人能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大作用。一个小朋友童年就听到了这样的两种截然不同的评价“精彩极了”和“糟糕透了”

——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦  一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来